1

第2节　库仑定律

2

核心素养

物理观念

科学思维

科学探究

1.知道点电荷的概念。

2.理解库仑定律的内容、

公式及适用条件。

1.通过抽象概括建立点

电荷这种理想化模型。

2.进一步了解控制变量

法在实验中的作用。

3.会用库仑定律进行有

关的计算。

经历探究实验过

程，得出电荷间

作用力与电荷量

及电荷间距离的

定性关系。

3

知识点一　探究影响电荷间相互作用力的因素

[观图助学]

小明同学用图中的装置探究影响电荷间相互作用力的因素。

带电小球A、B之间的距离越近，摆角θ越大，这说明它们之

间的库仑力越大。

4

1.实验原理：如图所示，小球B受Q的斥力，丝线偏离竖直方向。

F＝____________，θ变大，F________。

mgtan θ

变大

5

2.控制变量法

探究某一物理量与其他两个物理量的关系时，应先控制一个量不变，来研究另

外两个量之间的关系，然后再控制另一个量不变，研究其他两个量之间的关系，

最后总结出要研究的各个量之间的关系，这种控制变量研究其他量关系的方法

叫控制变量法。

6

3.实验现象

(1)小球带电荷量不变时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度_______。

(2)小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度

________。

4.实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而________，随着距离的增大而

________。

越小

越大

增大

减小

7

[思考判断]

(1)电荷之间相互作用力的大小只决定于电荷量的大小。(　　)

(2)两电荷的带电荷量一定时，电荷间的距离越小，它们间的静电力就越大。(

)

×

√

8

[观图助学]

观察上图，说出同种电荷和异种电荷之间的作用力的特点，试猜想：电荷与电

荷之间的作用力与哪些因素有关？满足什么规律呢？

知识点二　库仑定律

9

1.库仑力：电荷间的________________，也叫作静电力。

2.点电荷：带电体间的距离比自身的大小________，以致带电体的________、________

及 电 荷 分 布 状 况 对 它 们 之 间 的 作 用 力 的 影 响 可 忽 略 时 ， 可 将 带 电 体 看 作

____________，即为点电荷。

相互作用力

大得多

形状

大小

带电的点

10

3.库仑定律

成正比

成反比

9.0×10 ⁹ N·m ² /C ²

点电荷