单元整体设计

单元名称

完善自我健康成长

1.单元教材分析

本单元用“尊重”“宽容”“反思”三个话题，构成了学生自我完善的学习单

元。本单元围绕“自我完善”这一学习主题，设计了《学会尊重》《学会宽容》

和《学会反思》三课内容。第一课先从每个人都值得尊重的话题人手，让学生体

会每个人都拥有生而为人的尊严。然后，引导学生认识尊重自己和尊重他人的内

涵与方式，并努力做到尊重自己和他人。第二课先从宽容对生活的价值人手，引

导学生体会宽容的意义。然后，针对宽容的不计较和包容的两层内涵，引导学生

体会宽容的心理过程，树立有原则、有限度的宽容意识，理解宽容亦是对他人不

同兴趣爱好、观点的包容。最后，进入反思主题的学习，引导学生回顾个人的反

思经历，认识在生活中主动反思的意义，并展开具体的反思方法的学习，帮助学

生学会反思，并养成反思的好习惯。

2.单元教学目标

（1）认识到每个人都拥有生而为人的尊严，都应当得到尊重。

（2）了解尊重自己和尊重他人的意义和主要表现，学会尊重自己，尊重他人。

（3）体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。学会宽带他人、原来他人。能够

包容他人的不同，努力做到和而不同。

（4）认识到生活徐亚反思，体会反思对成长的意义。

（5）初步掌握反思的方法，养成反思的好的习惯。

课时教学设计

课题

3 学会反思-1

授课时间：

课型：新课型

课时：第 1 课时

1.核心素养目标：

① 政治认同：有身份认同感，有自我完善的意愿，成长为更好对国家有用的

人。

② 道德修养：增 4.掌握反思的方法，让学生养成反思的好习惯。

③ 法治观念：时常反思并正视不足，争做遵纪守法好公民。

④ 健全人格：理解反思的意义，选择做尊重自己尊重他人的人。

⑤ 责任意识：善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。更好的与人

相处，更好的建立社会意识，能够与他人合作互助。

2.学习重点难点：

重点：正确认识反思行为，并从反思中获得成长经验。

难点：深刻理解反思的意义 ，培养学生养成主动反思的好习惯

3.教学准备：搜集资料，课件。

4.学习活动设计：小组讨论、合作交流。

活动一：导入新课

教师活动：

1.谈话导入，引出课题－－《生

活离不开反思》

2.播放故事

3.提问：同学们， 看 了这个故

事， 你明白 了 什么？你 有 什么想说 的

吗？

小结： 韩延寿 从 兄弟俩 争 夺土地

这件事 上 反 省 自 已 ，作为 太 守不能教

化子 民，而深感 惭愧 ， 因 而 闭门 思

过， 其实 他 闭门 思过的这个过程 就 是

反思。

学生活动：

观 看 视 频 ，思 考什么 是反思 ？

学生 尝试类似 的表 达

活动意 图 ：

故事导入， 启发 思 考 ，引入课题。

活动二： 讲 授新课

教师活动：

过 渡 ：同学们， 再 过 几 个 月 ， 你 们 就

要小学 毕业 了，这 六年 时 光 中，我们

经历了 太多 的回 忆 ， 那么 有 哪些 事 情

是 你 难 忘 的 呢？

1. 看 教材 P 2 0 活动 园 ， 参 与活动，回

忆 与思 考 ：

（1）小学 阶段你印象 最深刻的一件事

是 什么？

（2）为 什么 这件事 给你留下 这 么 深刻

的 印象？

竞 选 班 长 落 选，这件事 令 我 印象 最深

刻。当时我 很 难过， 也 从中 知 道了自

己的不足。

我 印象 最深刻的是 五年级暑假参加夏

令营 ，第一 次 离开 父母 ，生活中的问

题都要自己解 决 ，我 发 现有 很多 事 情

自己都不会做。

我 印象 最深刻的是 去年跳绳比赛前 我

练 了 半 个 月 ，成 绩 提 高很快 ， 真 的是

一分 耕耘 一分 收 获。

反 馈预 设：当我们回 忆 和思 考 过 去 的

事 情 ，并从中得到经验 或 教训时， 就

是在反思自己。

小结： 通 过回 忆 与思 考 自己反思最深

刻的事 情 ， 懂 得生活中离不开反思，

了解反思的 含 义。

2.反思的 定 义：回 头 ，反过来思 考 的

意思。思 考 过 去 的事 情 ，从中总结经

验教训。 它 的反义 词——痴迷 。 近 义

词—— 反 省 。

3.反思的意义：反思过 去—— 总结经

验 —— 用于成长

（ 它 的作用是 积极 的，引导人们不 断

纠 正 错误 和不足，不 断 进步的 ！ ）

学生活动：

回忆难忘的事情 ，初步学会反思自己

学生自 由 交流。（）

思 考 身 边 的值得反思的事

活动意 图 ：

通 过交流活动 使 学生 明 确反思的 含 义， 明白 生活中有 许多 事 情 、 许多 时 候需 要我

们反思， 奠定 学会反思的 情 感 基调 。

活动三：课 堂 小结

回 忆 难 忘 的事 情 ，初步反思自己， 懂 得生活离不开反思。反思 使 生活更美

好，社会更和谐。

活动 四 ： 填空巩固

1.中 华 人民 共 和国公民在法 律面前

一 律 （ ）。

2.中 华 人民 共 和国公民的（

）尊严不 受侵犯 。

学生活动：

填空巩固

活动意 图 ：

通 过设计课 堂练 习， 及 时帮助学生 巩固 本 节 课 所 学内容。 鼓励 学生 将所 学道

理 落 到 日 常生活中。

作 业 设计：

观 察 生活中有 哪些关 于反思的故事， 给 家人 或者 同学 讲 一 讲 。

板书 设计：

反思的 定 义：回 头 ，反过来思 考 的意思。思 考 过 去 的事 情 ，从中总结经验教训。

它 的反义 词——痴迷 。 近 义 词—— 反 省 。

3.反思的意义：反思过 去—— 总结经验 —— 用于成长

（ 它 的作用是 积极 的，引导人们不 断纠 正 错误 和不足，不 断 进步的 ！ ）

教学反思与 改 进：（成 功之 处、不足 之 处、 改 进 措施 ）

课时教学设计

课题

1 学会反思-2

授课时间：

课型：新课型

课时：第 2 课时