人教版数学一年级上册核心素养教学设计

6.2 数与运算

【素养目标】

知识目标：使学生熟练计算 20 以内的加法和减法，加深对加减法意义的理解，巩固解

决问题的策略。

能力目标：通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和准确率。

情感目标：通过自主整理知识，使学生获得成功的体验，养成合作意识，体验学习数

学的乐趣。

【教学准备】

教师准备：课件 学生准备：导学案

【学习任务】

一、知识链接 课题导入

1.这学期你学习了哪些关于加、减法的知识，试着把这些知识整理一下。

生自由汇报。

预设 1：我学会了用“凑十法”进行计算。

预设 2：我知道了计算减法时可以想加算减，也可以用数的组成计算。

预设 3：看图、想分与合都可以帮助我们计算。

预设 4：我会用“凑十法”计算。

二、探究新知 素养形成

1.凑十法：把一个数再补上一个数使它够“十”，叫做凑十法。应用“凑十法”时，

尽量拆小数凑大数。

2.把苹果放在正确的篮子里。

3.10 以内的减法：

方法一：倒数法

方法二：想加法算减法

方法三：数的分成

4.十几减几：十几减几，只把个位上的数相减，十位上的 1 不变。

三、随堂小练 素养提升

1.仔细观察，在空格里填上合适的算式。

2.计算。