人教版小学数学二年级上册核心素养教学设计

2.4 整理和复习

【教材分析】

为了巩固所学和建立系统性的知识框架，设置基础、易错、困难等多层级的练

习，熟练掌握本单元所学知识。

【素养分析】

在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。

【教学目标】

1.加深对 10 以内数的认识，掌握 10 以内数的加减法，能正确计算连加、连减和加减

混合运算。

2.会用 10 以内数的加减法解决简单的实际问题。

3.在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】

掌握 10 以内数的加减法，能正确计算连加、连减和加减混合运算。

【教学难点】

会用 10 以内数的加减法解决简单的实际问题。

【教学准备】

教师准备：课件 学生准备：导学案

【教学环节】

学习任务一：知识链接，课题导入。

师：本单元我们学习了的哪些知识？你还记得吗？

学生自由回答，教师帮助学生梳理本单元知识点。课件出示：

师：今天我们就来巩固前面学过的知识吧！

学习任务二：探究新知，素养形成。

（一）强化要点

（二）巩固练习