人教版小学数学一年级上册核心素养导学案

2.3.2 10 的加减法

【教材分析】

本课学习之前，学生已经比较熟练地掌握了 10 的组成，并且通过一图四式的练

习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系，为学习 10 的加减法作了知识

上的铺垫。10 的加减法是以后学习 20 以内进位加和退位减的重要基础，是本单元中最

重要的教学内容。另外，学习这部分内容可以渗透简单的函数思想。

【素养分析】

通过学生独立思考与合作交流，使学生主动参与学习过程，初步学会用已有知

识、经验解决问题的方法，增强应用意识。在解决问题的过程中，培养学生的数学兴

趣与数学应用意识。

【教学目标】

1.能够准确、熟练地计算 10 的加减法，加深认识相应的加减法算式之间的联系。

2.通过动手操作、小组合作学习，进一步培养学生的口头表达能力，发展学生的思

维。

3.培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。

【教学重点】

掌握 10 的加减法的计算方法,能够正确计算 10 的加减法。

【教学难点】

能利用 10 的组成正确计算 10 的加减法。

【课前预习】

自学教材 P62 的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、

课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.看谁算得又快又准。

1+7=

7+0= 9-4=

8+1= 7-3=

4+4= 6+3=

5+1= 5+4=

0+9=

2.你能看图写出加法算式和减法算式吗？

【课堂导学】

10 的加减法

（1）利用数的组成列式。

（2）用这样的方法完成算式的计算。

注意：当 10 分成 5 和 5 时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。