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人教版数学六年级下册 第二单元 百分
数(二) 第五板块 费曼学习法操作过
程
一、运用费曼学习法具体操作过程
二、费曼学习法背景介绍
三、费曼学习法操作流程
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一、运用费曼学习法学习人教版数学六年级下册 第二单元 百分
数(二) 第五板块 具体操作过程
第一步,确定学习内容 :第二单元 百分数(二) 第五板块
第二步,目标细粉化 :第五板块共有一个例题以及一个练习题,
例题分为题干部分、阅读与理解、分析与解答和回顾与反思部分,
共分成 5 个小组;然后,每个小组内细分到完整的句子。具体操作
如下:
第一组,四句话: 1. 某品牌的裙子搞促销活动,在 A 商场打五
五折销售,在 B 商场按“每满 100 元减 50 元”销售。 2. 妈妈要买
一条该品牌标价 230 元的裙子。 3. ( 1 )在 A 、 B 两个商场买,各
应付多少钱? 4. ( 2 )选择哪个商场更省钱?
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第二组,三句话: 1. 知道了…… 2. 要解决的问题是…… 3.“ 每满
100 元减 50 元”就是在总价中取整百元部分,每个 100 元减去
50 元;不满 100 元的零头部分不优惠。
第三组,五句话: 1. 在 A 商场买,直接用总价乘 55 % 就能算
出实际花费。 2.230×55 %=126.5 (元) 3. 在 B 商场买,先看总
价中有几个 100 , 230 里有 2 个 100 ;然后从总价中减去 2 个
50 元。 4.230-50×2=130 (元) 5.126.5<130
第四组,两句话: 1. 看来买 230 元的东西,每满 100 元减 50
元不如打五五折实惠。 2. 答:在 A 商场买应付 126.5 元,在 B 商
场买应付 130 元;选择 A 商场更省钱。
第五组,一个习题,两句话: 1. 某品牌的运动鞋搞促销活动,
在 A 商场按“每满 100 元减 40 元”销售,在 B 商场打六折销售。
2. 妈妈准备给小丽买一双该品牌标价 120 元的运动鞋,在 A 、 B 两
个商场买,相差多少钱?
第三步,完成细粉化后的细小目标
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第一组四句话为这组的四个小目标,第一句话即为这组的第一
个目标: 1. 某品牌的裙子搞促销活动,在 A 商场打五五折销售,在
B 商场按“每满 100 元减 50 元”销售。 集中注意力学习、理
解这句话、搞懂这句话和这六幅图,运用所有你能想到的
方法,包括但不限于请教老师、请教父母、请教同学、互
联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时间内无所不用
其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这句话,那么这
第一个目标就完成了。 这样你就自然获得一个小小的成就
感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么做的?取得了这
么大的成就,这个经验总结出来之后,心情会更加轻松、
更加自信;然后休息调整,等大脑状态调整好以后,再次
集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第二句话即为这组的第二个目标: 2. 妈妈要买一条该品牌标价
230 元的裙子。 集中注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,
运用所有你能想到的方法,包括但不限于请教老师、请教
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父母、请教同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,
在短时间内无所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并
掌握这句话,那么这第一个目标就完成了。 这样你就进一
步获得一个小小的成就感,总结归纳,然后这段时间我究
竟怎么做的?取得了这么大的成就,这个经验总结出来之
后,心情会更加轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑
状态调整好以后,再次集中注意力专注于突破下一个细小
目标。
第三句话即为这组的第三个目标: 3. ( 1 )在 A 、 B 两个商场买,
各应付多少钱? 集中注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,
运用所有你能想到的方法,包括但不限于请教老师、请教
父母、请教同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,
在短时间内无所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并
掌握这句话,那么这第一个目标就完成了。 这样你就进一
步获得一个小小的成就感,总结归纳,然后这段时间我究
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竟怎么做的?取得了这么大的成就,这个经验总结出来之
后,心情会更加轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑
状态调整好以后,再次集中注意力专注于突破下一个细小
目标。
第四句话即为这组的第四个目标: 4. ( 2 )选择哪个商场更省钱?
集中注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,运用所有你
能想到的方法,包括但不限于请教老师、请教父母、请教
同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时间内
无所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这句话
那么这第一个目标就完成了。 这样你就进一步获得一个小
小的成就感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么做的?
取得了这么大的成就,这个经验总结出来之后,心情会更
加轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑状态调整好以
后,再次集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第四个小目标完成以后,本版块的第一组目标就完成了。然后
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依此类推完成余下 4 组目标的学习。 如此循 环 , 使 自 己始终处
于一种 张弛 有 度 的状态中轻松实 现 学习目标的完成和突破。
第二组三句话为这组的三个小目标,第一句话即为这组的第一
个目标: 1. 知道了…… 集中注意力学习、理解这句话、搞懂这
句话,运用所有你能想到的方法,包括但不限于请教老师
请教父母、请教同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手
段,在短时间内无所不用其极的采用各种方法确保清晰理
解并掌握这句话,那么这第一个目标就完成了。 这样你就
自然获得一个小小的成就感,总结归纳,然后这段时间我
究竟怎么做的?取得了这么大的成就,这个经验总结出来
之后,心情会更加轻松、更加自信;然后休息调整,等大
脑状态调整好以后,再次集中注意力专注于突破下一个细
小目标。
第二句话为这组的第二个目标: 2. 要解决的问题是…… 集中注
意力学习、理解这句话、搞懂这句话,运用所有你能想到