1
人教版数学六年级下册 第二单元 百分
数(二) 第三板块 费曼学习法操作过
程
一、运用费曼学习法具体操作过程
二、费曼学习法背景介绍
三、费曼学习法操作流程
2
一、运用费曼学习法学习人教版数学六年级下册 第二单元 百分
数(二) 第三板块 具体操作过程
第一步,确定学习内容 :第二单元 百分数(二) 第三板块
第二步,目标细粉化 :第三板块共有 4 个自然段,所以分成 4
个小组;然后,每个小组内细分到完整的句子。具体操作如下:
第一组,四句话: 1. 税收是国家财政收入的主要来源之一。 2.
纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收
入的一部分缴纳给国家。 3. 国家用税收发展科学、技术、教育、文
化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。 4. 每个公民都有依
法纳税的义务。
第二组,两句话: 1. 我们生活中常接触的税收种类主要有消费
3
税、增值税和个人所得税等几类。 2. 应缴纳的税款叫作应纳税额,
应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)中应纳税部分的比率叫
作税率。
第三组,一个例题, 4 句话: 1. 某小规模纳税企业要按应纳税
销售额的 3 % 缴纳增值税。 2. 该企业 10 月份的应纳税销售额是
30 万元, 10 月份应缴纳增值税多少万元? 3.30×3 %=0.9 (万
元) 4. 答: 10 月份应缴纳增值税 0.9 万元。
第四组,一个习题,两句话: 1. 李阿姨某月工资中应纳税的部
分为 2500 元,需要按 3 % 的税率缴纳工资薪金个人所得税。 2. 该
月她应缴工资薪金个人所得税多少元?
第三步,完成细粉化后的细小目标
第一组四句话为这组的四个小目标,第一句话即为这组的第一
个目标: 1. 税收是国家财政收入的主要来源之一。 集中注意力学
习、理解这句话、搞懂这句话和这六幅图,运用所有你能
想到的方法,包括但不限于请教老师、请教父母、请教同
4
学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时间内无
所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这句话,
那么这第一个目标就完成了。 这样你就自然获得一个小小
的成就感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么做的?取
得了这么大的成就,这个经验总结出来之后,心情会更加
轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑状态调整好以后
再次集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第二句话即为这组的第二个目标: 2. 纳税是根据国家税法的有
关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
集中注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,运用所有你
能想到的方法,包括但不限于请教老师、请教父母、请教
同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时间内
无所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这句话
那么这第一个目标就完成了。 这样你就进一步获得一个小
小的成就感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么做的?
5
取得了这么大的成就,这个经验总结出来之后,心情会更
加轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑状态调整好以
后,再次集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第三句话即为这组的第三个目标: 3. 国家用税收发展科学、技
术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业。 集中
注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,运用所有你能想
到的方法,包括但不限于请教老师、请教父母、请教同学
互联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时间内无所不
用其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这句话,那么
这第一个目标就完成了。 这样你就进一步获得一个小小的
成就感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么做的?取得
了这么大的成就,这个经验总结出来之后,心情会更加轻
松、更加自信;然后休息调整,等大脑状态调整好以后,
再次集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第四句话即为这组的第四个目标: 4. 每个公民都有依法纳税的
6
义务。 集中注意力学习、理解这句话、搞懂这句话,运用所
有你能想到的方法,包括但不限于请教老师、请教父母、
请教同学、互联网搜索、图书馆查询等各种手段,在短时
间内无所不用其极的采用各种方法确保清晰理解并掌握这
句话,那么这第一个目标就完成了。 这样你就进一步获得
一个小小的成就感,总结归纳,然后这段时间我究竟怎么
做的?取得了这么大的成就,这个经验总结出来之后,心
情会更加轻松、更加自信;然后休息调整,等大脑状态调
整好以后,再次集中注意力专注于突破下一个细小目标。
第四个小目标完成以后, 本版 块的第一组目标就完成了。然后
依 此 类 推 完成 余 下 2 组目标的学习。 如 此循 环, 使 自 己始终处
于一种 张弛 有 度 的状态中轻松 实现 学习目标的完成和突破。
第二组两句话为这组的两个小目标,第一句话即为这组的第一
个目标: 1. 我们生活中常接触的税收种类主要有消费税、增值税和