《第二章+田径+大单元》教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

2025年1月2313:44:09发布者:谷获仔 23 views 举报
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《大单元》教学设计方案(第一课时)

一、教学目标

1. 学生能够掌握本单元的教学主题和内容,对大单元教学内

容有初步认识。

2. 通过小组合作、个人练习等形式,提高学生运动技能和团

队协作能力。

3. 培养学生的体育兴趣和习惯,增进学生身心健康的发展。

二、教学重难点

1. 重点:学生掌握基本的运动技能和方法,能够独立完成相

关练习。

2. 难点:学生在练习过程中能够保持良好的运动姿势和节

奏,避免运动毁伤。

三、教学准备

1. 准备必要的体育器械和场地,确保安全性和舒适性。

2. 确定小组合作的形式和任务,安排演习时间。

3. 教师需要熟悉大单元教学内容,掌握必要的指导方法。

4. 根据学生情况适当调整教学难度和强度。

四、教学过程:

本单元将根据学生年龄特点与学习水平,从实际出发,进行

多层次、多渠道、多形式的教学活动。教学过程将充分体现以学

生发展为中心,关注学生的全面发展,让学生积极、主动地参与

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学习,从而达到提高学生身体健康水平的目标。具体包括以下几

个方面:

1. 教室常规,队列练习

教室常规是体育课的必要环节,它可以使学生迅速地进入运

动状态,逐渐形成良好的上课习惯。队列练习是体育课的基础,

通过队列练习,可以培养学生的组织性纪律观念,形成正确的姿

势,为以后学习各种技术动作打下良好的基础。

教学方法:教师先讲解示范,强调队列练习的重要性,然后

组织学生练习,教师巡回指导,纠正错误动作。同时加强教室管

理,避免学生做与教室无关的事情。

注意事项:教师要注意安全,避免在练习过程中发生伤害事

件。同时要关注学生的身体状况,如有异常,及时处理。

2. 准备活动

准备活动是体育课的重要组成部分,可以增加肌肉活动,减

少肌肉的粘滞性,提高肌肉温度,增加关节的活动性,使身体逐

渐进入运动状态,并克服内脏器 性,为正式练习做好准

备。

教学方法:教师根据教学内容设 置不 同的准备活动,如

、体 、小 游戏 等。学生 按照 教师的要 进行准备活动,教师

巡回指导,纠正错误动作。

注意事项:准备活动要适度,避免过度 疲劳 。准备活动后要

适当 休息 ,避免立 进入 激烈 运动。

3. 基本技术、技能的学习

是体育课的主体部分,通过各种练习方法,使学生掌握基

本技术、技能。教师可以通过分解法、完备法、 比照 法等 手段

行教学。

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教学方法:教师先讲解示范动作要 ,然后组织学生分组练

习。教师巡回指导,纠正错误动作。对 难度 大的动作,教师

可以进行个 指导, 可以 利用 体展示技术动作的 图片或视

进行讲解。

注意事项:教师要注意安全,避免在练习过程中发生伤害事

件。对 难度 大的动作,教师可以进行安全 防护 帮助 学生完

成动作。同时要关注学生的身体状况和心理状态,适时调整教学

进度和难度。

4. 身体 素质 练习

身体 素质 练习可以提高学生的运动能力,增强学生的体

教师可以根据教学内容安排适当的身体 素质 练习内容。

教学方法:教师可以 选择 多种形式和难度的 素质 练习内容,

跳跃 俯卧撑 上等。学生 按照 教师的要 进行练习,

教师巡回指导,纠正错误动作。同时要注意学生的身体状况和心

理状态的 变化

注意事项:教师要关注学生的身体状况和心理状态的 变化

适时调整练习强度和难度。同时要注意安全,避免在练习过程中

发生伤害事件。

教学设计方案(第二课时)

一、教学目标

1. 学生能够掌握本单元 所传授 的体育技能,包括 投篮 、运

传球 等基本动作。

2. 通过练习,增强学生的体能和协调性,提高团队合作能

力。

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