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学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035
年)》研讨发言心得体会 10 篇(中学语文教师)
尊敬的领导、亲爱的同事们:
近日,我认真学习了《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》,这份
纲要为新时代我国教育事业的发展描绘了宏伟蓝图,也为每一名教育工作者指
明了前进的方向。作为一名中学语文老师,我深感责任重大,同时也倍感振奋。
在此,我将结合自己的工作实际,谈谈学习这份纲要的心得体会。
一、总体要求明确方向,立德树人贯穿始终
纲要明确指出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯
彻党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,坚定不移走中国特色社会主义教
育发展道路,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才。这一总体要求为
我们教育工作者提供了根本遵循。
立德树人,是教育的根本任务,也是语文学科的核心目标。在语文课堂上,
我始终注重培养学生的品德修养和人文情怀,通过经典诵读、名著导读、诗词
鉴赏等活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我也注重将立德
树人理念融入语文教学的各个环节,通过作文训练、口语表达等方式,培养学
生的思维能力、创新能力和社会责任感。
二、塑造立德树人新格局,培养担当民族复兴大任的时代新人
纲要强调,要塑造立德树人新格局,培养担当民族复兴大任的时代新人。
这一要求与我们的语文教学紧密相连。作为语文老师,我们不仅要传授知识,
更要引导学生树立远大理想,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
加强和改进新时代学校思想政治教育
纲要提出,要加强和改进新时代学校思想政治教育,坚持不懈用习近平新
时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这为我们语文课堂上的思想政治教育提
供了重要指导。在日常教学中,我注重将党的创新理论融入课堂,通过讲述革
命历史、英雄事迹等方式,激发学生的爱国热情,培养他们的民族精神。我也
注重引导学生关注时事政治,了 解 国 家 大事,培养他们的社会责任感和 使 命感。
拓 展实 践 育人和 网络 育人 空间 和 阵地
纲要 还 提出,要 拓 展实 践 育人和 网络 育人 空间 和 阵地 。这 对于 我们语文教
师 来说 , 既 是一个 挑战 也是一个 机遇 。在实 践 中,我 尝试组织 学生进 行 社会实
践 活动, 如参 观 博物馆 、 纪 念 馆 等, 让 学生在实 践 中感 受 历史、了 解 文 化 ,培
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养他们的实 践 能力和创新精神。我也注重 利 用 网络资源 ,引导学生 浏览 正能 量
的 网站 和文 章 ,培养他们的 网络素 养和 信息安 全 意 识。
促 进学生 健康成长 、全面发展
纲要强调,要 促 进学生 健康成长 、全面发展。作为语文教师,我们不仅要
关注学生的学业 成绩 ,更要关注他们的 身 心 健康 和全面发展。在日常教学中,
我注重培养学生的 阅 读习 惯 和 写 作能力,通过课 外阅 读、 写 作训练等方式,提
高 他们的文 化素 养和表达能力。我也注重关注学生的心理 健康 ,通过 开 展心理
辅 导、心理 健康 教育等活动, 帮助 他们树立 健康 的心 态 和 积极 的人生 态度 。
三 、 办 强 办优基础 教育, 夯 实全面提 升 国民 素质战略基点
纲要提出,要 办 强 办优基础 教育, 夯 实全面提 升 国民 素质战略基点 。这一
要求 对于 我们中学语文教师 来说 , 既 是一 种 责任也是一 种 担当。我们要 努 力提
升 自己的 专 业 素 养和教学能力,为学生提供更 优质 的教育 服 务。
健 全与人口 变化 相 适应 的 基础 教育 资源统筹 调 配机制
纲要要求,要 健 全与人口 变化 相 适应 的 基础 教育 资源统筹 调 配机制 。这 意
味着 我们要根 据 人口 变化 和教育 需 求,合理调 配 教育 资源 ,确 保 每个学生 都 能
享受到公 平 优质 的教育。在日常教学中,我注重关注学生的学习 需 求和兴 趣 爱
好 ,通过个 性化 教学和 差异化辅 导等方式, 帮助 他们 充分 发 挥 自己的 潜 力和 优
势 。
推 动义务教育 优质均衡 发展和 城乡 一体 化
纲要强调,要 推 动义务教育 优质均衡 发展和 城乡 一体 化 。这 对于 我们中学
语文教师 来说 , 既 是一个 挑战 也是一个 机遇 。我们要 努 力提 升 自己的教学 水 平
和教育 质量 ,为 城乡 学生提供更加 公 平 优质 的教育 服 务。我们也要注重加强与
城乡 学校的 交流 与合作, 共 同 推 动义务教育的 优质均衡 发展。
促 进学前教育 普及普惠 和 高 中 阶段 学校 多样化 发展
纲要 还 提出,要 促 进学前教育 普及普惠 和 高 中 阶段 学校 多样化 发展。这 对
于 我们中学语文教师 来说 ,也是一 种 新的要求和 挑战 。我们要 努 力提 升 自己的
专 业 素 养和教学能力,为学生提供更加 多元化 、个 性化 的教育 服 务。我们也要
注重加强与学前教育和 高 中 阶段 学校的 联系 与合作, 共 同 推 动教育事业的全面
发展。
四 、 增 强 高 等教育 综 合实力, 打 造 战略 引领力 量
虽然 纲要主要针 对 的是 整 个教育体 系 的发展规划, 但其 中关 于增 强 高 等教
育 综 合实力的 部分 ,也 对 我们中学教育 具有 一定的 启示意 义。作为中学语文教
师,我们不仅要关注学生的当前学习,更要为他们的 未来 发展 奠 定 基础 。
分类推 进 高 校改革发展
纲要提出,要 分类推 进 高 校改革发展。这 意味着高 校要根 据 自 身 的 办 学定
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位 和特色 优势 ,进 行分类 发展、 差异化 发展。这 对于 我们中学语文教师 来说 ,
也 具有 一定的 借 鉴 意 义。我们要根 据 学生的不同特 点 和 需 求,进 行分类 教学、
差异化辅 导, 帮助 他们更 好地 发 挥 自己的 潜 力和 优势 。
优化高 等教育 布 局
纲要 还 提出,要 优化高 等教育 布 局。这 意味着 要 统筹 中 央部门所属高 校和
地 方 高 校的发展,加大 高水 平研 究型 大学的建设力 度 。这 启示 我们,在中学教
育中也要注重培养学生的科研能力和创新精神,为他们 未来 的学 术 研 究 和 职 业
发展 奠 定 基础 。
加 快 建设中国特色、世界一 流 的大学和 优势 学科
纲要强调,要加 快 建设中国特色、世界一 流 的大学和 优势 学科。这 对于 我
们中学语文教师 来说 ,更是一 种 激 励 和 鞭策 。我们要 努 力提 升 自己的 专 业 素 养
和教学能力,为学生提供更加 优质 的教育 服 务,为他们的 未来 发展 奠 定坚实的
基础 。
五 、加 快 建设 现 代 职 业教育体 系 ,培养大国工 匠 、能工 巧匠 、 高技 能人才
纲要提出,要加 快 建设 现 代 职 业教育体 系 ,培养大国工 匠 、能工 巧匠 、 高
技 能人才。这一要求 对于 我们中学语文教师 来说 , 虽然看似 与我们的工作关 系
不大, 但 实际上 却 为我们提供了新的思路和 启示 。
塑造 多元办 学、 产 教融合新 形态
纲要要求,要塑造 多元办 学、 产 教融合新 形态 。这 意味着 要 推 进 职 业教育
与 普 通教育的融合发展,加强校 企 合作、 产 教融合。这 启示 我们,在中学教育
中也要注重培养学生的实 践 能力和创新精神,为他们 未来 的 职 业发展 奠 定 基础 。
我们也 可 以 尝试 与 企 业和 职 业学校建立合作关 系 ,为学生提供更 多 的实 践机 会
和 职 业发展路 径 。
以 职普 融通 拓宽 学生 成长成 才通道
纲要 还 提出,要以 职普 融通 拓宽 学生 成长成 才通道。这 意味着 要 打破职 业
教育与 普 通教育 之间 的 壁垒 ,为学生提供更 多 的 选择 和 机 会。这 启示 我们,在
中学教育中也要注重培养学生的 多元 发展和 综 合 素质 ,为他们 未来 的 职 业发展
提供更 多 的 可 能 性 。
提 升职 业学校关 键办 学能力
纲要强调,要提 升职 业学校关 键办 学能力。这 意味着职 业学校要加强自 身
的建设和改革,提 高 教育 质量 和 办 学 水 平。这 启示 我们,在中学教育中也要注
重提 高 自 身 的教育 质量 和 办 学 水 平,为学生提供更加 优质 的教育 服 务。
六 、建设学习 型 社会,以教育 数字化开辟 发展新 赛 道、塑造发展新 优势
纲要提出,要建设学习 型 社会,以教育 数字化开辟 发展新 赛 道、塑造发展
新 优势 。这一要求 对于 我们中学语文教师 来说 , 既 是一 种挑战 也是一 种机遇 。
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我们要 积极适应数字化 时代的发展要求,创新教学方式和方 法 ,提 高 教学 效果
和 质量 。
提 升 终 身 学习 公共服 务 水 平
纲要要求,要提 升 终 身 学习 公共服 务 水 平。这 意味着 要 构 建以 资 历 框架 为
基础 、以学 分银行 为平 台 、以学习 成果 认 证 为重 点 的终 身 学习 制度 。这 启示 我
们,在中学教育中也要注重培养学生的终 身 学习能力和自我发展能力,为他们
未来 的 职 业发展和社会 参 与 奠 定 基础 。
实 施 国 家 教育 数字化战略
纲要 还 提出,要实 施 国 家 教育 数字化战略 。这 意味着 要 推 动教育 数字化转
型 和 智 能 化升级 ,加强 数字化 教育 资源 的 开 发和 利 用。这为我们中学语文教师
提供了新的教学 手段 和工 具 ,我们 可 以 利 用 数字化 教育 资源来丰富 教学 内容 和
形 式,提 高 学生的学习兴 趣 和 积极性 。
促 进人工 智 能 助 力教育 变 革
纲要强调,要 促 进人工 智 能 助 力教育 变 革。这 意味着 要 利 用人工 智 能 技术
来优化 教育过 程 和提 高 教育 效果 。这为我们中学语文教师提供了新的教学思路
和方 法 ,我们 可 以 尝试利 用人工 智 能 技术来辅助 教学和 管 理,提 高 教学 效率 和
质量 。
七 、建设 高素质专 业 化 教师 队伍 , 筑牢 教育强国根 基
纲要提出,要建设 高素质专 业 化 教师 队伍 , 筑牢 教育强国根 基 。这一要求
对于 我们中学语文教师 来说 , 既 是一 种 责任也是一 种 担当。我们要 努 力提 升 自
己的 专 业 素 养和教学能力,为学生提供更 优质 的教育 服 务。
实 施 教育 家 精神铸魂强师 行 动
纲要要求,要实 施 教育 家 精神铸魂强师 行 动。这 意味着 要加强教师 队伍 的
思想政治工作和师德师 风 建设,培养一 批具有 教育 家 精神的 高素质 教师。这为
我们中学语文教师提供了新的 成长 方向和目标,我们要 努 力提 升 自己的思想政
治 素质 和师德 水 平, 成 为学生 成长 道路上的引路人和指导者。
提 升 教师 专 业 素质 能力
纲要 还 提出,要提 升 教师 专 业 素质 能力。这 意味着 要加强教师的 专 业培训
和发展,提 高 教师的 专 业 素 养和教学能力。这为我们中学语文教师提供了新的
学习 机 会和发展 空间 ,我们要 积极参 加各 种专 业培训和学习活动,不 断 提 高 自
己的 专 业 素 养和教学 水 平。
优化 教师 管 理和 资源配置
纲要强调,要 优化 教师 管 理和 资源配置 。这 意味着 要加强教师 队伍 的 管 理
和激 励机制 建设,提 高 教师的 职 业 地位 和 待遇水 平。这为我们中学语文教师提
供了新的 职 业 保障 和发展 机遇 ,我们要 珍惜 这份 职 业 荣誉 和 使 命感,为学生的
成长 和国 家 的 未来贡献 自己的力 量 。
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八 、深 化 教育 综 合改革,激发教育发展活力
纲要提出,要深 化 教育 综 合改革,激发教育发展活力。这一要求 对于 我们
中学语文教师 来说 , 既 是一 种挑战 也是一 种机遇 。我们要 积极参 与教育改革和
创新实 践 ,为教育事业的发展 贡献 自己的力 量 。
深 化 教育 评 价改革
纲要要求,要深 化 教育 评 价改革。这 意味着 要建立科学的教育 评 价体 系 和
机制 , 促 进学生的全面发展和个 性成长 。这为我们中学语文教师提供了新的教
学理念和 评 价方式,我们要注重培养学生的 综 合 素质 和能力 水 平,注重过 程评
价和 多元化评 价方式的 运 用。
完善 人才培养与经 济 社会发展 需 要 适配机制
纲要 还 提出,要 完善 人才培养与经 济 社会发展 需 要 适配机制 。这 意味着 要
加强人才培养与经 济 社会发展的紧密 联系 和 协 同 配 合, 促 进人才的全面发展和
社会的 可 持 续 发展。这为我们中学语文教师提供了新的教学方向和目标,我们
要注重培养学生的实 践 能力和创新精神,为他们的 未来 发展和社会 参 与 奠 定 基
础 。
提 升依法 治教和 管 理 水 平
纲要强调,要提 升依法 治教和 管 理 水 平。这 意味着 要加强教育 法律法 规的
建设和 执行 力 度 , 保障 教育的 公 平和 质量 。这为我们中学语文教师提供了新的
法律保障 和 管 理要求,我们要 严 格遵 守 教育 法律法 规和规 章制度 ,维 护 教育的
公 平和正义 !
学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》研讨发言心得体会
10 篇(中学语文教师)
尊敬的领导、同事们:
作为一名中学语文老师,我深知教育在国 家 发展中的重要 地位 。近日,我
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认真学习了《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》,这份纲领 性 文 件 为
我 今后 的教学工作指明了方向,也激发了我 对 教育事业的 无限 热情和深 刻 思 考 。
在此,我 愿 结合自己的工作实际,谈谈这 次 学习的心得体会。
一、 对 《教育强国建设规划纲要》的总体认识
《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》是党中 央 、国务 院 为建设教
育强国 而制 定的宏伟蓝图, 它 深 刻阐 述了教育在国 家现 代 化 建设中的 基础性 、
战略性 、 先 导 性 作用,明确了 未来 十 几 年我国教育事业发展的总体要求、主要
目标、重 点 任务和 保障措施 。这份纲要不仅体 现 了国 家对 教育的 高度 重 视 ,也
反映 了人民 群众 对优质 教育的热 切期盼 。
在学习过 程 中,我深 刻 感 受到 这份纲要 所 蕴含 的深 厚 内 涵 和 广阔 视 野 。 它
要求我们坚持党的全面领导,落实立德树人根本任务,培养德 智 体 美劳 全面发
展的社会主义建设者和 接班 人。纲要 还 强调了教育的 公 平 性 和 质量性 ,提出了
一 系 列 创新 性 的 举 措 和改革方向, 旨 在 构 建一个更加 开 放 、 包 容 、 有 活力的教
育体 系 。
二、 对 语文教学工作的 启示
作为一名中学语文老师,我深知语文教学在培养学生人文 素 养、传 承 民族
文 化 、塑造学生品格方面的重要作用。结合《教育强国建设规划纲要》的精神,
我认为语文教学 应 该 在以 下 几 个方面进 行 改进和创新:
(一)注重立德树人,培养全面发展的人才
语文教学不仅仅是知识的传授,更是品德的塑造和人格的 完善 。在教学过
程 中,我始终注重将立德树人的理念贯穿 于 课堂始终,通过讲 解 经典文学作品、
分 析 人 物形 象 、 探 讨社会 现 象 等方式,引导学生树立正确的世界观、人生观和
价值观。我 还 注重培养学生的 批 判 性 思维和创新能力, 鼓 励 他们 敢 于质 疑 、 勇
于 探索 , 成 为 具有 独 立思 考 能力和创新精神的新时代 青 年。
(二)强 化 中 华 优 秀 传 统 文 化 教育, 增 强文 化 自 信
中 华 优 秀 传 统 文 化 是中 华 民族的 瑰宝 ,也是语文教学的重要 内容 。在教学
过 程 中,我注重将中 华 优 秀 传 统 文 化 融入课堂教学,通过讲 解 古 诗词、文言文、
历史 故 事等方式, 让 学生深 刻 感 受 中 华 文 化 的 博 大精深和 独 特 魅 力。我 还 鼓 励
学生 积极参 与校 内外 的文 化 活动, 如 经典诵读、 书 法 比 赛 、文学创作等, 让 他
们在实 践 中体 验 和传 承 中 华 文 化 , 增 强文 化 自 信 。
( 三 ) 推 进 信息技术 与语文教学深 度 融合,创新教学 模 式
随 着信息技术 的不 断 发展,语文教学也面 临 着 新的 挑战 和 机遇 。在教学过
程 中,我 积极 探索 信息技术 与语文教学的深 度 融合, 利 用 多 媒 体、 网络 等 现 代
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技术手段 , 丰富 教学 资源 、 拓 展教学 空间 、创新教学 模 式。 例 如 ,我 利 用 多 媒
体教学课 件 展 示 课文 内容 和相关图 片 , 利 用 网络 平 台 进 行 在 线 交流 和作业提 交 ,
利 用 虚拟 现 实 技术 模拟 历史 场景 等,这 些举 措都极 大 地 提 高 了学生的学习兴 趣
和 参 与 度 ,也提 升 了教学 效果 和 质量 。
( 四 )关注个体 差异 ,实 施 因材 施 教
每个学生 都 是 独 一 无 二的个体,他们 有着 不同的兴 趣 爱 好 、学习方式和 成
长需 求。在教学过 程 中,我注重关注学生的个体 差异 ,实 施 因材 施 教的教学 策
略 。我通过课堂观 察 、课 后交流 、 问卷 调 查 等方式了 解 学生的学习情 况 和 需 求,
然后 根 据 他们的实际情 况 制 定个 性化 的教学 计 划和 辅 导方 案 。我 还 注重培养学
生的自主学习能力和合作精神, 鼓 励 他们相 互 学习、 共 同进 步 。
三 、 对未来 语文教学工作的展 望
结合《教育强国建设规划纲要》的精神和自己的教学实 践 ,我 对未来 语文
教学工作 有 了更加 清晰 的认识和展 望 :
(一)加强师 资队伍 建设,提 升 教师 专 业 素 养
教师是教育的 第 一 资源 ,也是提 高 教学 质量 的关 键 。在 未来 的工作中,我
将 继 续 加强自 身 的 专 业学习和培训,不 断 提 升 自己的 专 业 素 养和教学能力。我
还 将 积极参 与学校 组织 的教研活动和教学 比 赛 ,与同 行 们 交流 经 验 、 分享 心得,
共 同 推 动语文教学事业的发展。
(二)深 化 课 程 改革, 优化 课 程 体 系
课 程 改革是 推 进教育 现 代 化 的重要 举 措之 一。在 未来 的工作中,我将 积极
响 应 国 家 课 程 改革的 号召 ,深入研 究 新课 程 标 准 和新教 材 的特 点 和要求,结合
学生的实际情 况 和学校的 办 学特色, 对 课 程 体 系 进 行优化 和 完善 。我将注重培
养学生的核心 素 养和 综 合能力,加强 跨 学科教学和实 践 活动的设 计 和实 施 , 让
学生在 多样化 的课 程 体 验 中 获 得全面 而有 个 性 的发展。
( 三 )加强 家 校合作, 构 建 协 同育人 机制
家 庭 是 孩子 的 第 一个课堂, 家长 是 孩子 的 第 一任老师。在 未来 的工作中,
我将更加注重与 家长 的 沟 通和合作, 共 同关注 孩子 的 成长 和发展。我将通过建
立 家 校 联系 册 、 开 展 家长 会、 组织家 访 等方式加强与 家长 的 交流 和 互 动, 及 时
反馈孩子 的学习情 况 和 成长需 求, 共 同 探 讨教育 孩子 的 策略 和方 法 。我 还 将 积
极参 与社 区 教育活动和社会实 践 活动, 拓宽 学生的 视 野 和经历,培养他们的社
会责任感和 公 民 意 识。
( 四 )关注教育 公 平, 促 进 优质资源共享
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教育 公 平是社会 公 平的重要 基础 。在 未来 的工作中,我将更加关注教育 公
平 问题 , 积极参 与学校 组织 的 扶贫 助 学活动和社会 公 益 活动,为 贫困 地 区 的 孩
子 提供力 所 能 及 的 帮助 和 支 持。我 还 将 利 用自己的 专 业知识和教学 资源 ,为 偏
远 地 区 的学校和教师提供远 程 教学和培训 服 务, 促 进 优质 教育 资源 的 共享 和 均
衡 发展。
四 、 对 《教育强国建设规划纲要》的深入思 考
在学习《教育强国建设规划纲要》的过 程 中,我不仅 收获 了 对 语文教学工
作的 启示 和展 望 , 还对 教育事业的发展 有 了更加深入的思 考 和认识:
(一)坚持党的全面领导是建设教育强国的根本 保证
党的领导是中国特色社会主义 最 本 质 的特 征 ,也是建设教育强国的根本 保
证 。 只 有 坚持党的全面领导,才能确 保 教育事业始终 沿 着 正确的方向前进 ;只
有 加强党 对 教育工作的全面领导,才能 形成 全党全社会 共 同关心 支 持教育事业
的强大合力。在 未来 的工作中,我将始终 牢 记 党的 宗旨 和 使 命,不 断增 强 “ 四
个 意 识 ” 、坚定 “ 四 个自 信 ” 、 做 到 “两 个维 护 ” ,为教育事业的发展 贡献 自
己的力 量 。
(二)落实立德树人根本任务是培养担当民族复兴大任时代新人的 必 然 要
求
立德树人是教育的根本任务,也是培养担当民族复兴大任时代新人的 必 然
要求。 只 有 落实立德树人根本任务,才能培养出 具有高 尚 品德、 健 全人格、 扎
实学识和创新能力的新时代 青 年 ;只 有 加强学生的思想政治教育和品德修养教
育,才能 让 他们 成 为 有 理想、 有 本领、 有 担当的社会主义建设者和 接班 人。在
未来 的工作中,我将更加注重学生的思想政治教育和品德修养教育,通过 丰富
多 彩 的校 园 文 化 活动和社会实 践 活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和
价值观,培养他们的爱国情怀和社会责任感。
( 三 ) 推 进教育 现 代 化 是建设教育强国的 必由 之 路
教育 现 代 化 是建设教育强国的 必由 之 路。 只 有 不 断推 进教育 现 代 化 ,才能
适应 时代发展的 需 要和人民 群众 对优质 教育的 需 求 ;只 有 加强教育 信息化 、国
际 化 、 法 治 化 等方面的建设,才能提 升 教育的 质量 和 效 益 , 推 动教育事业的持
续 发展。在 未来 的工作中,我将 积极 探索 信息技术 与语文教学的深 度 融合创新
教学 模 式和方 法手段 ; 同时 积极参 与国际 交流 与合作 借 鉴国 外先 进的教育理念
和教育经 验 为我 所 用不 断 提 升 自己的 专 业 素 养和教学 水 平。
五 、结语
《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》为我们描绘了一 幅 教育事业
的宏伟蓝图也为我们每一 位 教育工作者指明了前进的方向。作为一名中学语文
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老师我将 继 续努 力学习提 升 自己的 专 业 素 养和教学能力 ; 同时 积极 响 应 国 家 号
召 参 与教育改革和创新实 践 为培养德 智 体 美劳 全面发展的社会主义建设者和 接
班 人 贡献 自己的力 量 。我相 信 在全社会的 共 同 努 力 下 我们一定能 够 实 现 教育强
国的伟大 梦 想 !
学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》研讨发言心得体会
10 篇(中学语文教师)
尊敬的领导、亲爱的同事们:
作为一名中学语文老师,我深感《教育强国建设规划纲要( 2024-2035
年)》(以 下简称 《规划纲要》)的发 布对于 我国教育事业的发展 具有 里 程 碑
式的 意 义。这份纲领 性 文 件 不仅为我们指明了 未来 教育发展的方向,更为我们
教育工作者提供了 行 动指 南 和奋 斗 目标。通过认真学习《规划纲要》 并 结合自
己的工作实际,我深 刻 体会 到其 中 蕴含 的教育理念和时代价值, 下 面我将结合
互 联网 相关 资 料 ,谈一谈我的学习心得体会。
一、总体要求:坚持党的全面领导,落实立德树人根本任务
《规划纲要》明确提出,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为
指导,深入贯彻党的二十大和二十 届 二中、 三 中全会精神,全面贯彻党的教育
方针,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。这为我们教育工作者提供
了根本遵循。作为一名中学语文老师,我深知自己 肩负 的责任和 使 命, 必须 坚
持党的全面领导, 把 立德树人作为教育的根本任务。
在教学过 程 中,我始终注重培养学生的品德修养和 综 合 素质 ,通过语文课
堂这一 载 体,向学生传 递 正确的价值观和人生观。我深知,语文不仅仅是语言
文 字 的学习,更是文 化 传 承 和价值观塑造的重要 途 径 。我在教学中注重结合时
代 背景 和社会 现 实,引导学生深入思 考 、 积极 发言,培养他们的 批 判 性 思维和
创新能力。我 还 注重将中 华 优 秀 传 统 文 化 融入教学 之 中, 让 学生在感 受 文 化 魅
力的 增 强文 化 自 信 和民族自豪感。
二、塑造立德树人新格局:加强和改进新时代学校思想政治教育
《规划纲要》强调,要加强和改进新时代学校思想政治教育,坚持不懈用
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习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这一要求 对于 我们语文老师 来
说 尤 为重要。 因 为语文课堂是 开 展思想政治教育的重要 阵地之 一,我们 必须 充
分利 用这一平 台 ,加强学生的思想政治教育。
在实际教学中,我注重将思想政治教育融入语文课堂 之 中,通过讲 解 课文
中的历史事 件 、人 物形 象 和思想观 点 等,引导学生深入思 考 和领 悟 其 中的道理
和 哲 理。 例 如 ,在讲 解 《论语》 选 读时,我不仅 让 学生了 解 孔子 的思想和教育
理念, 还 引导学生思 考 这 些 思想在当 今 社会的价值和 意 义。我 还 注重结合时事
热 点 和社会 现 象 ,引导学生进 行 思 考 和讨论,培养他们的社会责任感和 使 命感。
三 、加强党的创新理论体 系化 学理 化 研 究阐 释 和 成果应 用
《规划纲要》提出,要加强党的创新理论体 系化 学理 化 研 究阐 释 和 成果应
用。这一要求 对于 我们教育工作者 来说 同 样具有 重要 意 义。 因 为党的创新理论
是我们 开 展教育工作的指导思想和实 践依据 ,我们 必须 深入学习和理 解 这 些 理
论, 并 将 其转化 为教育教学实 践 中的 具 体 行 动。
作为一名中学语文老师,我深知自己在这一方面的责任和义务。我注重加
强党的创新理论体 系 的学习和研 究 ,通过 参 加培训、 阅 读相关 书籍 和文 章 等方
式,不 断 提 高 自己的理论 素 养和政治 觉悟 。我 还 注重将这 些 理论 成果应 用 到 教
育教学实 践 中 去 ,通过改进教学方 法 和 手段 、 优化 教学 内容 和 形 式等方式,提
高 课堂教学的针 对性 和实 效性 。
四 、 拓 展实 践 育人和 网络 育人 空间 和 阵地
《规划纲要》强调,要 拓 展实 践 育人和 网络 育人 空间 和 阵地 。这一要求 对
于 我们教育工作者 来说 是一个新的 挑战 和 机遇 。 因 为 随 着 互 联网 的 普及 和发展,
网络 已 经 成 为人们 获取 信息 、 交流 思想和表达情感的重要平 台之 一。我们 必须
充分利 用这一平 台 ,加强 网络 育人工作。
作为一名中学语文老师,我注重将 网络 育人工作融入 到 日常教学中 去 。我
利 用 网络 平 台开 展 线 上教学和 辅 导工作,与学生进 行 实时 互 动和 交流 ; 我 还利
用 网络 平 台开 展课 外阅 读和 写 作训练等活动,引导学生 多 读 书 、 多写 作、 多 思
考 。通过这 些 方式,我不仅提 高 了自己的教学 效率 和 质量 , 还拓 展了学生的学
习 空间 和 视 野 。
五 、 促 进学生 健康成长 、全面发展
《规划纲要》提出,要 促 进学生 健康成长 、全面发展。这一要求 对于 我们
教育工作者 来说 是一个重要的目标和任务。 因 为学生的 健康成长 和全面发展是
我们 开 展教育工作的出发 点 和落 脚 点 。我们 必须 关注学生的 身 心 健康 和全面发
展 需 求,为他们提供全方 位 的教育 服 务和 支 持。
作为一名中学语文老师,我注重关注学生的 身 心 健康 和全面发展 需 求。我