学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》研讨发言心得体会10篇(小学信息科技教师)

2025年1月2210:57:01发布者:gggyyy 37 views 举报
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学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035

年)》研讨发言心得体会 10 篇(小学信息科技教

师)

尊敬的领导、亲爱的同事们:

我是一名小学信息科技老师,承担着引导学生掌握信息技术、培养创新思

维和数字素养的重要职责。近日,我深入学习了《教育强国建设规划纲要

(2024-2035 年)》,这份纲领性文件不仅为我未来的教学工作指明了方向,

也让我深刻认识到信息科技教育在构建教育强国中的关键地位。以下是我结合

工作实际的学习心得体会。

一、总体认识与感受

《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》提出了加快建设高质量教育

体系、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标。信息

科技教育作为新时代教育体系的重要组成部分,对于培养学生的信息素养、创

新思维和实践能力具有不可替代的作用。在学习过程中,我深刻感受到国家对

信息科技教育的重视程度不断提升,同时也认识到自身在信息科技教育中的责

任和使命。

二、对信息科技教育的理解与定位

信息科技教育的核心地位

随着信息技术的迅猛发展,信息科技已经成为推动社会进步和经济发展的

关键力量。在信息社会,掌握信息技术已经成为每个人的基本技能。信息科技

教育在基础教育中的地位日益凸显。它不仅关乎学生的个人发展,更关系到国

家的未来和民族的兴衰。

信息科技教育的目标定位

信息科技教育的目标不仅仅是传授信息技术知识,更重要的是培养学生的

信息素养、创新思维和实践能力。信息素养是指个体在信息社会中获取、处理、

利用和创造信息的能力。创新思维是指个体在面对问题时能够独立思考、勇于

创新的能力。实践能力则是指个体将所学知识应用于实际生活中的能力。这三

者相辅相成,共同构成了信息科技教育的核心目标。

三、结合工作实际的学习体会

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教学内容的创新与拓展

在《教育强国建设规划纲要》的指导下,我深刻认识到信息科技教学内容

需要不断创新与拓展。传统的信息技术教学往往侧重于基础知识和基本技能的

传授,而忽视了对学生创新思维和实践能力的培养。我在教学中注重引入前沿

技术和创新应用,如人工智能、大数据、物联网等,激发学生的学习兴趣和创

新意识。我也鼓励学生 与实际 发, 过实践 锻炼他 们的动 能力和

队协 作能力。

教学方 改革 与实践

教学方 改革 是提升信息科技教育质量的关键。在《教育强国建设规划

纲要》的 发下,我 积极探索 和实践了一系 新的教学方 如,我 用了

学习、 探究式 学习等 进的教学理 ,让学生在 或探究 问题的

过程中自主学习、合作学习和深度学习。我 还充 分利用信息技术 手段 ,如在 线

教学 平台 虚拟 验室 等,为学生提 更加 便捷 、高 的学习 资源 环境

教师 角色 转变 与提升

在信息科技教育中,教师的 角色至 关重要。作为信息科技教师,我不仅需

要具 备扎 实的 专业 知识和技能,更需要具 创新思维和教育 情怀 。在学习《教

育强国建设规划纲要》的过程中,我深刻认识到自身在知识更新、教学创新和

教育理 念转变 等方面的不 。我 积极参 各种 交流 活动,不断提升自

专业 素养和教学能力。我也注重与同 家和学生进 行交流 动,共同

讨信息科技教育的发展 趋势 改革 方向。

、对信息科技教育未来的展 与思考

加强信息科技教育与 其他 学科的

信息科技教育不是 在的,它需要与 其他 学科进 深度 合和 交叉融

合。在未来的教学中,我将 积极探索 信息科技教育与 其他 学科的 ,如将

信息技术应用于数学、 文、 英语 等学科的教学中,提升学生的学习 效率

合素养。我也将鼓励学生 学科学习和 探究 ,培养 们的 合能力和创新思维。

推进信息科技教育的 普及 均衡 发展

前,信息科技教育在不同地 、不同学 校之间存 在着明显的 差异 。为了

教育 公平 均衡 发展,我们需要加大信息科技教育的 入力度,提升教师

专业 素养和教学能力, 优化 教学内容和方 确保 每个学生 能够 受到

质的信息科技教育。我们也需要关注 农村 边远 的信息科技教育问题,

程教育、在 线 教育等 手段缩 城乡 教育 差距

加强信息科技教育与 产业界 的合作

信息科技教育需要 紧密贴 产业 发展的需 。在未来的教学中,我将 积极

产业界 合作和 交流 ,了解 产业 发展的 新动 和人 求情况 ,将 产业

进技术和 理经 引入教学中。我也将鼓励学生 产业界 的实践活动

竞赛项 目,提升 们的实践能力和职 素养。 过加强与 产业界 的合作和

,我们可以更 地培养出 合社会需 的高素质人

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关注信息 全与 理教育

随着信息技术的 广泛 应用和深入发展,信息 全和 理问题日益凸显。在

未来的教学中,我将注重培养学生的信息 全意识和 理素养。 设相关

程和 讲座 、组 实践活动等方 让学生了解信息 全的重要性和基本 防护措

施; 同时引导学生 正确 价值观 ,让 们在 受信息技术 来的

便 利的同时能够自 觉遵守法律法 规和社会 德规

、结

《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》为我们指明了未来教育发展

的方向和目标。作为一名小学信息科技老师,我将以更加 饱满 热情 和更加

定的信 念投 入到信息科技教育中 。我相信在 政府 的领导下、在社会 各界

的共同 力下我们一定能够培养出更 具有创新 精神 和实践能力的高素质人

为建设教育强国、实 民族 兴的中国 梦贡献 的力量

学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》研讨发言心得体会

10 篇(小学信息科技教师)

尊敬的领导、同事们:

作为一位小学信息科技老师,在数字时代 背景 下,我 肩负 着培养学生信息

素养、创新能力和科技应用能力的重任。近日,我深入学习了《教育强国建设

规划纲要(2024-2035 年)》,这份纲要为未来我国教育事 的发展指明了方

向,也让我对自 的工作有了更加深刻的认识和体会。以下是我结合工作实际

联网相关 资料 ,对纲要的学习心得体会。

一、纲要的总体要 与目标

纲要明 提出,要以习近 新时代中国 特色 社会主义思 为指导, 坚持

优先 发展,全面贯彻 的教育方 定不 移走 中国 特色 社会主义教育发展

道路 ,加快建设高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人,加快建设具有强大思 引领力、人 才竞争 力、科技 支撑 力、民生

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力、社会 同力、国际 影响 力的中国 特色 社会主义教育强国。

纲要提出的主要目标让我 振奋 。到 202 7 年,教育强国建设将取得重要

阶段 性成 ,高质量教育体系 成,人民 群众 教育获得感明显提升。到

2035 年,将建成教育强国, 对教育事 全面领导的 度体系和工作 机制 系统

完备 ,高质量教育体系全面建成,学习 社会全面 成,人民 群众 教育 意度

著跃 升,教育 总体实

目标的实 ,不仅需要全体教育工作者的共同 力,更需要我们信息

科技教师 积极响 应,培养更 多适 应数字时代需 的人

二、信息科技教育的新要

在信息科技教育方面,纲要提出了 许多 新的要 举措 ,这 举措

为我的教学工作提 了指导和方向。

(一)加强 程体系建设

纲要指出,要 完善课 程设 ,构建科学的信息科技 程体系。这意 着,

我们不仅要教授学生基础的信息技术知识和技能, 要注重培养 们的创新思

维和实践能力。我需要在日 教学中,不断 优化课 程内容,引入更 前沿科技

知识和应用 案例 ,激发学生的学习兴趣和 探究欲望

如,我可以结合 热门 程、人工智能、大数据等领 ,设 一系

有趣的实践 目,让学生在实践中学习、在应用中成 可以加强与 其他

学科的 合,如数学、科学等,培养学生的 学科思维能力和 合应用能力。

(二)推进教育教学 改革

纲要强 ,要创新人 培养 模式 ,推动信息技术与教育教学深度 合。这

对信息科技教师提出了更高的要 。我们需要不断 探索 新的教学方 手段

提高 课堂 教学的趣 性和 动性。 如,可以利用 虚拟现 实( VR )、

AR )等 进技术, 沉浸式 学习 环境 ,让学生在 虚拟场景 中进 实践

和体 学习。

可以 尝试项 学习、 探究式 学习等新 教学 模式 ,引导学生主动

与、合作 探究 ,培养 们的自主学习能力和 团队协 作能力。加强数字 教育

发和应用,利用网 络平台 质在 线 教育 资源 ,为学生提 多元化

学习 途径 资源

(三)强 资队伍 建设

纲要指出,要加强教师 队伍 建设,提高教师信息技术应用能力。作为信息

科技教师,我们需要不断更新自 的知识结构和技能 水平 保持 对新技术的

感度和应用能力。我将 积极参 各类 和学术 交流 活动,提升自 专业

养和教学能力。

我也将加强与同 行之间 交流 与合作,共同研 教学 题和 改革

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团队 合力。 可以 尝试邀请行业专 家、 企业 技术 骨干 校园 ,为学生提

多专业 指导和实践经

三、结合工作实际的心得体会

在学习纲要的过程中,我结合自 的工作实际,进 了深入的思考和体会。

以下是我对信息科技教育的一 心得和感

(一)注重培养学生的信息素养

信息素养是学生在数字时代 必须 的基本能力 一。它 包括 了信息获取、

信息分 、信息处理和信息创造等方面的能力。在日 教学中,我注重培养学

生的信息素养,让 们学会如 地利用信息技术工具获取和处理信息,提

们的学习 效率 和质量。

如,我会教授学生如 使用 搜索 关键 词搜索 ,如 筛选 鉴别

信息的 真伪 和可 性,如 利用 图表 表格 等工具进 信息的可视 等。

技能的掌握,不仅能够 帮助 学生在学习中取得更 的成 能够为

的未来发展 实的基础。

(二)加强实践能力的培养

信息科技是一 实践性 强的学科。在日 教学中,我注重加强学生的实

践能力培养,让 们在实践中掌握知识和技能。 如,我会设 有趣的实

目,如 电子贺卡 、设 游戏 写简单 的程 等,让学生在实践中

学习的 趣和成 感。

我也会鼓励学生 各种 信息科技 竞赛 和活动,如 人大

等,让 们在 竞赛 锻炼 的实践能力和创新能力。 过这 实践活动的

与,学生们不仅能够加深对知识的理解和掌握, 能够提高自 团队协 作能

力和解 问题的能力。

(三)关注新技术的应用与发展

随着信息技术的快 发展和更新 代,新技术 出不 。作为信息科技教

师,我们需要 保持 对新技术的 感度和应用能力, 时将新技术引入到教学中

来。 如,人工智能、大数据、物联网等新技术的发展,为信息科技教育提

了新的 挑战

在日 教学中,我会关注这 新技术的发展动 和应用 案例 尝试 将它们

引入到教学中来。 如,我可以利用人工智能技术 展智能辅 教学、智能

等教学活动 可以利用大数据技术对学生的学习数据进 挖掘 ,为教

学提 对性的指导和建 可以利用物联网技术 展智能家 、智能

等实践教学 目。这 新技术的引入和应用,不仅能够 丰富 教学内容和 形式

能够提高教学 和质量。

)加强与 其他 学科的 合与

信息科技与 其他 学科 之间存 在着 的联系和 动。在日 教学中,我注

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重加强与 其他 学科的 合与 作,共同培养学生的 合素质和能力。 如,我

可以与数学教师合作 展数学 件的教学和应用 可以与科学教师合作 展科

学实 的数字 记录 现; 可以与 文教师合作 电子 作文的 作和

等。

过这 些融 合与 作的 尝试 和实践,学生们不仅能够加深对 其他 学科知识

的理解和掌握, 能够提高自 的信息素养和 合能力。这 种跨 学科的 合与

作也 进了教师 之间 交流 和合作, 成了 的教学 氛围 团队精神

、面 挑战 与应对 策略

在信息科技教育的发展过程中,我们也面 着一 挑战 和问题。这 挑战

和问题需要我们认 思考和应对。

(一) 件设 的不 与更新

信息科技教育需要 依赖 于一定的 件设 和设 。在一 中,

地等方面的 件设 的建设和更新 。这会 影响 信息科技

教育的质量和

对这一问题,我们可以 积极争 取学 政府 支持 入,加强 件设

的建设和更新。也可以利用 资源 行优化 和合理利用,提高 件设

的利用 益。

(二)教学内容的更新与

随着信息技术的快 发展和更新 代,信息科技教育的教学内容也需要不

断更新和 代。一 教师的教学 观念 和方 相对 滞后 应新的教学内容

形式

对这一问题,我们可以加强教师的培 和学习,提高 们的 专业 素养和

教学能力。也可以鼓励教师 积极探索 和创新教学方 手段 ,以 应新的教学

内容和 形式 的需

(三)学生兴趣的激发与培养

信息科技教育需要激发学生的学习兴趣和 积极 性。一 学生可能对信息技

术不感兴趣 缺乏 信心,导 学习

对这一问题,我们可以注重 因材 教和个性 教学, 据学生的兴趣和

特点 对性的指导和 帮助 。也可以 丰富 的信息科技活动和 竞赛

激发学生的兴趣和 与度。

、展 期待

我对信息科技教育的发展 充满 期待 和信心。我相信,在纲要的指引

下和全体教育工作者的共同 力下,我国的信息科技教育将 来更加美 的明

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期待看 到更 信息科技教师 出来, 们不仅具 备扎 实的 专业

素养和教学能力, 注重培养学生的创新 精神 和实践能力 期待看 到更

信息科技 程和教 材被 发出来,它们不仅 合学生的年 特点 和认知规

注重培养学生的 合素质和能力 期待看 到更 信息科技活动

竞赛 办起 来,它们不仅为学生提 才华 锻炼 能力的 平台

不同学 和地 区之间 交流 和合作。

我也 期待 在未来的工作中能够不断成 和进步。我将 继续 加强学习和

实践,提高自 专业 素养和教学能力 我将 继续 关注学生的需 和发展,为

们提 的教育和指导 我将 继续 积极参 与学 各项 活动和 竞赛 ,为学

的信息科技教育事 出更大的 贡献

《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》为我们信息科技教师指明了

前进的方向和目标。我将认 贯彻 实纲要的 精神 和要 ,不断 力提升自

专业 素养和教学能力,为学生的成 和发展 贡献 的力量。我也相信在全

体教育工作者的共同 力下,我国的信息科技教育将 来更加美 的明

学习贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》研讨发言心得体会

10 篇(小学信息科技教师)

尊敬的领导、亲爱的同事们:

作为一名小学信息科技老师,我深知自 己肩负 着培养未来数字时代建设者

和接班人的重要使命。近日,我认 学习了《教育强国建设规划纲要(2024-

2035 年)》(以下 简称 《规划纲要》),这份纲领性文件不仅为我国未来

年的教育事 发展指明了方向,也为我作为一名信息科技教师的工作实践提

宝贵 的指导和 。在 ,我将结合自 的工作实际, 谈谈 学习《规划纲

要》的心得体会。

一、深刻认识信息科技教育的重要性

《规划纲要》明 指出,要 坚持 教育 优先 发展,全面贯彻 的教育方

定不 移走 中国 特色 社会主义教育发展 道路 全面建设高质量教育

体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 。在信息科技日

今天 ,信息科技教育已经成为培养未来人 不可 的重要组成部分。

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作为小学信息科技老师,我深刻认识到,信息科技教育不仅仅是教会学生

使用 电脑 或制 PPT ,更重要的是培养学生的信息素养、创新

思维和实践能力。在数字时代,信息科技已经成为推动社会进步和发展的重要

力量,而具 信息素养和创新能力的人 ,则是推动这一进程的关键。我

培养学生的信息素养和创新能力作为自 教学工作的核心目标, 力让学

生在信息科技的 海洋 畅游 取知识的养分,为未来的成 长打 实的基础。

二、 时代步 ,更新教学内容与方

《规划纲要》提出,要 构建 铸魂 的思 想政 教育体系、 公平优 质的

基础教育体系、自强 卓越 的高等教育体系、 合的职 教育体系、 在可

身教育体系、创新 引的科技 支撑 体系、素质 的教师 队伍 体系、

的国际合作体系 。这 体系的构建, 需要信息科技教育的有力 支撑

在实际教学中,我深刻感受到,信息科技教育 必须紧 时代步 ,不断更

新教学内容和方 。随着人工智能、大数据、 等新技术的不断 ,我

们需要将这 新技术 入到信息科技 程中,让学生在学习过程中接

沿的技术和知识。我们 需要注重培养学生的实践能力和创新思维,鼓励

过自主 探究 和合作学习,解 实际问题,提升 们的 合素养。

为了实 这一目标,我将 取以下 措施

引入新技术, 丰富 教学内容:我将 积极 关注信息技术领 新动 ,将

人工智能、大数据、 等新技术引入到信息科技 程中,让学生了解这

技术的 理和应用 场景 ,激发 们的学习兴趣和 心。

学习,提升实践能力:我将 学习的方 ,让学生

一个具体的 过自主 探究 和合作学习, 目的 划、设

,提升 们的实践能力和创新思维。

程教育,培养 逻辑 思维: 程教育是培养学生 逻辑 思维和创新思维

的重要 途径 。我将结合学生的年 特点 和认知 水平 们的 程教育

活动,让 调试 等过程, 锻炼 逻辑 思维和问题解

能力。

三、注重师德师 建设,提升 专业 素养

《规划纲要》强 ,要 加强教师 队伍 想政 工作,提升教师 专业 素质

能力 。作为一名教师,我们的言 行举 对学生有着深 影响 。我们 必须

重师德师 建设,不断提升自 专业 素养和教学能力。

在信息科技教育领 ,教师需要具 备扎 实的 专业 知识和技能,同时 需要

高的信息素养和创新能力。为了提升自 专业 素养和教学能力,我将

取以下 措施

学习,更新知识结构:我将 积极参 各种 和学术活动,学习

的信息技术和教育理 ,更新自 的知识结构,提升自 专业 素养。

与教研,提升教学能力:我将 积极参 与学 的教研活动,与同事们 交流

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教学经 和方 ,共同 讨教学中 到的问题和 挑战 ,提升自 的教学能力。

思实践, 优化 教学 策略 :我将注重教学 思和实践 探索 思自

的教学实践,发 问题和不 教学 策略 和方 ,提高教学

、加强家 合作,共育未来人

《规划纲要》提出,要 完善 校协 同育人 机制 。家 合作是教育工作

中不可 的一部分,它对于学生的成 和发展具有重要 影响 。在信息科技教

育领 ,家 合作 为重要。家 支持 合,对于学生的学习 和成

进步 关重要的作用。

为了加强家 合作,我将 取以下 措施

建立家 通机制 :我将建立家 通机制 ,定 与家 学生的学习

情况 反馈 学生在信息科技 程中的 和进步, 取家 的意

和建 ,共同 进学生的成 和发展。

展家 教育指导:我将结合信息科技教育的 特点 和要 ,为家

教育指导, 帮助 们了解信息科技教育的重要性和方 ,引导 们关注 孩子

的学习过程和成 进步,为 孩子 的成 有力的 支持

活动:我将组 活动,让家 孩子 与信息科技学习

和实践活动, 进亲 关系,培养 孩子 的兴趣和爱 ,共同 积极 的学

氛围

、推动信息科技与 其他 学科的 合创新

《规划纲要》强 ,要 构建德智体美劳全面培养的教育体系 。在信息

科技教育领 ,我们需要注重信息科技与 其他 学科的 合创新,实 现跨 学科的

教学 合和 同育人。

在实际教学中,我将 积极探索 信息科技与 其他 学科的 合创新, 取以下

措施

学科 学习:我将与 其他 学科教师合作, 学科

习,让学生 围绕 一个具体的 个学科的知识和技能,

目的 划、设 、实 ,提升 们的 合素养和创新能力。

资源 优化 教学内容:我将 积极 资源 优化 教学内容,

将信息科技知识与 其他 学科知识相 合, 成具有 特色 的信息科技 程体系,

为学生的全面发展提 有力 支撑

广 信息技术工具,提高教学 效率 :我将 积极 广 信息技术工具在教学中

的应用,如在 线 教学 平台 电子书 等,提高教学 效率 和质量,为学生提

丰富 便捷 的学习体

、关注个体 差异 ,实 因材

《规划纲要》提出,要 坚持 公平 、提高质量 。在信息科技教育领

,我们需要关注个体 差异 ,实 因材 教,让每个学生 能在信息科技学习

中获得成 和进步。

为了实 这一目标,我将 取以下 措施

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了解学生 特点 定个性 教学 划:我将深入了解每个学生的学习 特点

和认知 水平 们的实际 情况制 定个性 的教学 划,提 供适 们的学

资源 支持

差异化 教学 策略 :我将 差异化 教学 策略 对不同学生的学习需

和认知 水平 ,提 不同 度和 层次 的学习任 挑战 ,激发 们的学习兴趣

和动力。

关注 学生 体:我将 关注 学生 体的信息科技学习需 ,如

学生、 贫困 学生等,为 们提 供必 要的 支持 帮助 ,让 们也能在信息科

技学习中获得成 和进步。

、展 望贡献 与力量

《规划纲要》为我们 描绘 了未来教育的美 蓝图 。作为一名小学信息科技

老师,我深感自 己肩负 的使命重大。我将以更加 饱满 热情 和更加 定的信

身到教育事 ,为学生的成 和发展 贡献 的力量。

在未来的教学工作中,我将 继续 关注信息技术领 新动 和发展 趋势

不断更新自 的知识结构和教学理 。我将 积极探索 信息科技教育的新 模式

新方 力提升教学 和质量。我将加强与家 其他 学科教师的

合作,共同为学生的全面发展提 有力 支撑 。我 积极参 与教育科研工作,

探索 信息科技教育的新理 和新实践,为推动信息科技教育的发展 贡献

和力量。

将注重培养学生的社会责任感和 民意识。在信息科技日益 普及

,我们需要引导学生 正确 认识和使用信息技术,培养 们的网 素养和

意识。我将 展网 络安 全教育、信息 理教育等活动,引导学生 正确

的网 络观念 价值观 ,为构建网 强国 贡献 的力量。

思与总结

过学习《规划纲要》,我深刻认识到信息科技教育的重要性和 性。

作为一名小学信息科技老师,我将以更加 饱满 热情 和更加 定的信

到教育事 ,为学生的成 和发展 贡献 的力量。我也将不断 思自

的教学实践和经 ,不断 完善 的教学 策略 和方 力提升自

素养和教学能力。

在未来的教学工作中,我将 继续 关注学生的学习需 和成 进步,关注信

息技术领 新动 和发展 趋势 积极探索 信息科技教育的新 模式 和新方

我将加强与 其他 学科教师的 与合作,共同为学生的全面发展提 有力 支撑

积极参 与教育科研工作和社会实践活动,为推动信息科技教育的发展

的智 和力量。

我相信,在 政府 的领导下,在全社会的共同 力下,我们一定能够建

设一个教育强国,为实 民族 兴的中国 实的基础。作为一

名小学信息科技老师,我将以更加 昂扬 斗志 和更加 实的作 身到教育

,为学生的成 和发展 贡献 的力量。让我们 共进,为培养更

信息素养和创新能力的未来人 而不

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