中小学教师师德师风考试试题及答案 150 题
一、 单项选择题( 30 )
1. 教师职业道德区 别 于 其他职业道德的 显 著 标志 就是( A )。
A 为人师表
B 清正廉洁
C 敬业爱业
D 团结协作
2. 针对在新型的、 民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中, 很多孩子对父母的教诲
听不进或当作“耳边风”, 家长感到家庭教育力不从心的现象, 教师应该( C )。
A 放弃对家长配合自己工作的期望
B 督促家长, 让家长成为自己的“助教”
C 尊重家长, 树立家长的威信,一起做好教育工作
D 在孩子面前嘲笑这些家长
3. 教育法律关系中两个最重要的主体是( C )。
A 教育部门和下属学校
B 教育机构和非教育机构
C 教师和学生
D 教育领导和教师
4. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、 榜样和楷
模。这一涵义是由( B )。
A 社会舆论决定的
B 教师的工作对象决定的
C 法律法规决定的
D 传统习俗决定的
5. 教师公正的核心是( A )。
A 对学生的公正
B 对自己公正
C 对同事公正
D 对上级公正
6. 教师与学生沟通的基本技巧, 也是在沟通中认识与了解学生的第一步是( C )。
A 善用表扬
B 换位思考
C 积极倾听
D 采用书面形式
7. 托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来, 他就是一个完美的教
师。”这意味着教师要( D )。
A 关心学生、 了解学生
B 尊重学生、 信任学生
C 严格要求学生, 对学生一视同仁
D 把热爱事业与热爱学生结合起来
8. 孔子说:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”从教师的角度来说, “其身
正, 不令而行”可以理解( D )。
A 走路身体一定要端正
B 对学生下命令一定要正确
C 自己做好了, 不要教育学生, 学生自然会学好
D 教师自己以身作则, 其一言一行都会对学生产生巨大的影响
9. 从教师个体职业良心形成的角度看, 教师的职业良心首先会受到( A )。
A 社会生活和群体的影响
B 教育对象的影响
C 教育法规的影响
D 教育原则的影响
10. 当前教师队伍中 存 在着以教 谋私 , 热 衷 于“ 有偿 家教”的现象, 违背 了( D )。
A 爱 岗 敬业的职业道德
B 爱 国守 法的职业道德
C 关心学生的职业道德
D 廉洁从教的职业道德
11. 在现 代 社会, 教师与学生家长的社会 地 位应该是( A )。
A 平等 的
B 不 平等 的
C 对立的
D 互补 的
12. 教师职业道德 修养包含 两个方面, 一个是职业道德意识 修养 , 另 一个是 ( C ) 。
A 职业技 术修养
B 职业理 念修养
C 职业道德行为 修养
D 科 学 文化修养
13.“ 师 者 , 所以传道、 授 业、 解 惑 也。”这 句话出 自( B )。
A 柳宗元
B 韩愈
C 欧阳修
D 苏轼
14. 俗 话 说“ 满招损 , 谦 受 益 ”、 “ 虚 心 使 人进步, 骄傲使 人 落后 ”, 在团队合作中,
首先要做到 ( B )。
A 严以律 已 以 诚待 人
B 谦虚 为 怀戒骄戒躁
C 相互帮 助通力合作
D 凡 是不要先 出头
15. 教师的师德 修养 , 只有 在( A ) 中 才能得 到不 断 的 充实 、 提高 和完善。
A 实践
B 交往
C 思考
D 学习
16. 提出 教育事业要“面 向 现 代化 、 面 向世界 、 面 向未 来”要求的是( D )。
A 江泽 民
B 胡锦涛
C 周恩 来
D 邓小平
17. 教师在求 知 、 教学过程中要做到严 密谨慎 、 严格 细致 , 所以教师 必须 ( A )。
A 严 谨治 学
B 实 事求是
C 与 时俱 进
D 理论 联 系 实际
18. 教师教育学生的感 情 基 础 是( B )。
A 爱工作
B 爱学生
C 爱学校
D 爱教育事业
19. 依 法 治 教的重 点 是( C )。
A 教育法律的 研究
B 教育法律的 遵守
C 各个教育部门 按照 法定的 权利 和义 务 要求来 治 理教育
20. 教师在教育教学活 动 中, 严格 按照《宪 法 》 和教育方面的法律、 法规以 及 其他 相 关的
法律、 法规, 使 自己的教育教学活 动符 合法 制化 。这就是 ( A )。
A 依 法 执 教
B 爱 岗 敬业
C 热爱学生
D 严 谨治 学
21. 小军 (15 岁 ) 因抢劫被抓 , 学校 随后将 他 除名 。 因 为 小军年龄尚小 , 又 是协从, 法 院
依 法对他 免 于 刑 事 处罚 。 小军 要求 回 校 读 书, 学校 加 以 拒绝 。学校的做法( D )。
A 合 情 、 合理、 合法
B 合 情 、 合理、 不合法
C 合 情 、 不合理、 不合法
D 不合 情 、 不合理、 不合法
22. 教师在 履 行教育义 务 的活 动 中, 最主要、 最基本的道德 责 任是( A )。
A 教书育人
B 依 法 执 教
C 爱 岗 敬业
D 团结协作
23. 有 关学生 分班 的说法, 正确的是( D )。
A 学校可以 根据因材施 教原则, 按 学生 能 力 水平分 重 点班 、 实验班 、 特 长 班等
B 学校对 特 长 班 的学生进行 专 门 培训 可以 适 当 收费
C 学校应 根据每班 学生的 水平差异 配 备 教师, 保证分层次 教学
D 高 中 侧 重 文 、 理 分科 不 得 从 高 一 年 级 开始 进行
24. 教师要 提升 自身的师德 修养 , 除 学习师德 修养 的 科 学理论, 还必须 ( A )。
A 积极 参加 社会 实践
B 学习学 科专 业 知 识
C 提高 教育教学技 能
D 加强 与社区合作沟通
25. 加强 师德 建设 是 具有 社会意义的 重要工程, 是 贯彻 ( B ) 的现 实需 要。
A 依 法 治国
B 以德 治国
C 以人为本
D 均衡发展
26. 现 代 学生 观 的基本 观点包含 下 列几点 :( D )。
① 学生是 发展 的人 ② 学生是 独特 的人 ③ 学生是自 由的人 ④ 学生是教育活 动 的主体
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
27. 《未 成 年 人 保护 法 》 中所指的 未 成 年 人是( C ) 周岁 的公民。
A 10
B 16
C 18
D 20
28. 为 帮 助义 务 教育 阶段 的 贫困 生就学, 国 家采 取 的 措施 是( D )。
A 免去全 部 费 用
B 免去杂费 C 减少杂费 D 设 立助学 金
29. 在教育 教学的 细节 中 要尊重学生的个别 差异 , 做到( B )。
A 对学生一视同仁, 一样要求
B 辨证地 看 待 学生的 优缺点 ,不 绝 对 化
C 在学生 之间 进行 横向 的 比较
D 不同的学生 犯 了同样的 错误 , 不考 虑动 机与原 因 就进行 处 理
30. 教师在与 家长 交往 中 保持 正确 的合作 态 度, 不应该( B )。
二 、 多项选择题( 30 )
31. 对 《 中 小 学教师职业道德规 范》 规定的教师为人师表 内容 可以 概括 为( 全 )。
A 教师的行为 示范
B 教师的 语 言 示范
C 教师的 衣 着、 仪 表 示范
D 教师的 举止示范
32. 下 列哪 些属于 违 法、 犯 法的行为( B C )。
A 教师 适 当 惩罚 学生
B 教师采用各 种 方式体 罚 学生
C 教师 私拆私扣 学生的信 件
D 教师严 厉批评犯错误 的学生
33. 下面 有 关教师为人师表 特征 的表 述 正确的是( AB )。
A 为人师表 具有鲜明 的 示范性
B 为人师表 具有突出 的严 谨性
C 为人师表 具有较弱 的 激励 性
D 为人师表 缺 乏 可 操 作 性
34. 教师良心与其他职业良心 相比 , 两个主要 特点 是( AB )。
A 层次性高
B 教育 性强
C 层次性 不 高
D 教育 性 不 强
35. 教师的职业良心可以 包括 ( 全 )。
A 恪尽 职 守
B 自 觉 工作
C 爱 护 学生
D 团结协作