Unit+10+Wind++大单元(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册

2025年1月1610:59:37发布者:谷获仔 26 views 举报
总字数:约5037字
第1页

第2页

Unit+10+Wind++大单元(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册 Unit+10+Wind++大单元(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册

Unit 10 Wind 大单元(教学设计) -

2024-2025 学年沪教牛津版(深圳用 ) 英语

五年级上册

主备人

备课

成员

课程

基本

信息

1. 课程名称: Unit 10 Wind 大单元

2. 教学年级和班级:五年级

3. 授课时间:第 10 周,第 5 课时

4. 教学时数: 45 分钟

本节课将围绕 Unit 10 Wind 主题,结合沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册教材,通

过听力、口语、阅读和写作等活动,帮助学生掌握与风相关的词汇、句型以及描述天气的

技巧。课程将重点关注课本中出现的核心语言点,使学生在实际语境中运用所学知识,提

高英语综合运用能力。

核心

素养

目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养:

1. 语言能力:通过学习 Unit 10 Wind ,使学生掌握描述风及相关天气现象的词汇和句

型,提高口语和书面表达能力。

2. 思维品质:培养学生运用英语进行逻辑思维和创造性思维,学会用不同方式描述天气变

化,锻炼其思维的灵活性和准确性。

3. 文化意识:让学生了解和尊重不同文化背景下的天气观念,提高跨文化交际意识。

学科网(北京)股份有限公司

Unit+10+Wind++大单元(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册 Unit+10+Wind++大单元(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版(深圳用)英语五年级上册

4. 学习能力:通过自主、合作和探究的学习方式,培养学生独立获取知识、分析和解决问

题的能力,激发其学习英语的兴趣和自信心。

学情

分析

本节课面对的五年级学生,在英语学习方面具备一定的语言基础,对词汇和基础语法有初

步掌握,但在实际运用中仍需加强。学生在知识层面,对天气相关词汇及描述方法了解有

限,需要通过本节课的学习来拓展相关知识。在能力方面,学生的听说能力相对较强,但

阅读和写作能力有待提高,特别是在描述天气状况时,表达不够准确和丰富。

在素质方面,学生普遍具有好奇心和探索精神,对自然现象感兴趣,这有利于激发他们对

本单元风和天气的学习热情。然而,部分学生在自主学习能力和合作学习习惯上存在不

足,可能会影响课堂活动的参与度和学习效果。

此外,学生在课堂上的行为习惯参差不齐,注意力和纪律性对课程学习的顺利进行有一定

影响。因此,在教学过程中,需关注学生的个体差异,通过多样化教学策略和课堂管理技

巧,确保每位学生都能在原有基础上得到提高, 分发 其学习 力。

学具

准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

1. 教材:确保每位学生都准备了本节课所需的沪教牛津版英语五年级

上册教材,翻至 Unit 10 Wind 相关页面。

2. 辅助材料:准备与风和天气相关的多媒体资源,包括描述风力的图

片、天气预报视频片段等,以丰富教学内容,增强学生的直观感受。

3. 教室布置:将教室分为小组讨论区,每个区域配备白板或黑板,方

便学生进行词汇和句型的练习;同时,设置一个中心区域用于展示学

生的写作和口头表达成果。

4. 其他:准备彩色粉笔、卡片、挂图等教学工具,用于课堂上的互动

活动和视觉辅助。确保所有教学资源均与课本内容紧密相关,以提高

教学效率和学习效果。

学科网(北京)股份有限公司

总页数:6
提示:下载前请核对题目。客服微信:diandahome
标题含“答案”文字,下载的文档就有答案
特别声明:以上内容(如有图片或文件亦包括在内)为“电大之家”用户上传并发布,仅代表该用户观点,本平台仅提供信息发布。