广州中学 2024 学年第一学期 10 月测试
九年级语文试卷
(考试时间:120 分钟 满分:120 分)
第一部分 积累与运用(共 24 分)
一、(共 5 小题,16 分)
1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )(2 分)
A.分外/过分 摇曳/拖拽 B.娉婷/招聘 忧戚/羞怯
C.宽宥/诱惑 枉然/汪洋 D.汹涌/游泳 麾下/余晖
【参考答案】D
【解析】本题考查字词读作音。
A.“分外”的“分”读作“ fèn” ,“过分”的“分”读作“ fèn” ,“摇曳”的“曳”读作“ yè” ,
“拖拽”的“拽”读作“ zhuài” ;
B.“娉婷”的“娉”读作“ pīng” ,“招聘”的“聘”读作“ pìn” ,“忧戚”的“戚”读作“ qī” ,
“羞怯”的“怯”读作“ qiè” ;
C.“宽宥”的“宥”读作“ yòu” ,“诱惑”的“诱”读作“ yòu” ,“枉然”的“枉”读作
“ wǎng” ,“汪洋”的“汪”读作“ wāng” ;
D.正确,“汹涌”的“涌”读作“ yǒng” ,“游泳”的“泳”读作“ yǒng” ,“麾下”的“麾”读作
“ huī” ,“余晖”的“晖”读作“ huī” ;
故选 D。
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2 分)
A.拆腰 风骚 水落石出 红装素裹 B.黎明 嘶哑 为富不仁 波澜不惊
C.赞誉 制裁 金戈铁马 荡然无存 D.飘逸 涵养 矫揉造作 抽丝拨茧
【参考答案】B
【解析】本题考查字词书写的正确。
A.“拆腰”的“拆”改为“折”;
B.正确;
C.“赞誊”的“誊”改为“誉”;
D.“抽丝拨茧”的“拨”改为“剥”;
故选 B。
3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( )(2 分)
A.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B.富丽堂皇的装饰和华丽的艺术品使这个城堡充满了浓厚的历史气息。
C.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家阵阵掌声。
D.几经博弈,贵州三大名茶评选活动终于水落石出,凤冈锌硒茶以 质量 分第一的 身份进入 贵州
省 三大名茶 之 列。
【参考答案】A
【解析】本题考查 成 语的正确使用。
A.“洗耳恭听” 指做好准备 用心地 聆 听别 人说 的 话 ,对 自己 有 很 大的 帮助 。 请人讲话 时的 客 气 话 ,
指专 心地听。用在 此处 不 符合 语 境 ;
B.“富丽堂皇” 形容建筑物宏伟豪 华, 也形容诗 文词 藻 华丽,用在 此处形容 城堡的装饰和艺术品不
太合适 ;
C.“断章取义” 指 不 顾全篇 文章 或谈话 的 内容 , 孤立 地取 其 中的一 段或 一句的意 思 , 指 引用与 原 意
不 符 ,是 贬 义词,在句中不 符合 语 境 ,赢得掌声应 该 用 褒 义词;
D.“水落石出”本 指 水 位 下 降后 石 头显露 出 来 , 后 用以 比喻事物真 相 完全显露 ,这 里指 评选 结果 出
来 ,使用恰当;
故选 D。
4.下列句子中,没有语 病 的一项是( )(2 分)
A.学 生 个 人 素 质能否稳步提升 , 关键 在于 教育 部 门 大 力 改 革 。
B. 由 于一 至四号 “ 神舟 ”无 人飞船 的 成功返回 ,使中 国 加 入 了 航天开发 大 国 的 行 列。
C. 《榜样》 以“不 忘初 心、 牢记 使 命 ”为 主 题, 深刻诠释 了共 产党人 的 初 心。
D.在 现代化建设 中, 建桥工人 充分 发扬 了不 怕苦 的 革命精神 和 团结互助 的无 产阶 级 感情 。
【参考答案】C
【解析】本题考查 病 句 辨 析。
A.“ 能否 ”是 两面 词, 而 “ 关键 在于 教育 部 门 大 力 改 革 ”是一 面内容 , 两面 对一 面 , 搭配 不当, 可
删去 “ 能否 ”;
B.“ 由 于 …… 使 …… ”句 式杂糅 , 可删去 “ 由 于” 或 “使”;
D.“ 发扬 ”与“无 产阶 级 感情 ” 搭配 不当, 可删去 “和 团结互助 的无 产阶 级 感情 ”。
故选 C。
5. 诗 词是语 言 的艺术, 它 以最 精练 的 形式表达 了最 深远 的 情感 和 思想 , 令人陶醉 。广州中学 朝花 文
学 社举办 了以“读 好诗 ,品 好情 ”为 主 题的 综合性 学 习 活动, 请你完成 下 面 的 任务 。
(1) 任务 一: 仿照划 波 浪线 的句子,在 横线 上 续 写一句 话 ,使 之结构 一 致 。(2 分)
读 诗 词,读出 感悟 :读 毛泽东 的“ 数 风 流人物 , 还看今朝 ”, 我 读 到 了 杰 出 人物 的 豪迈情怀 ; _____
____________________________________ , ____________________________________________ 。
【参考答案】读 李白 的“长风 破浪 会有时, 直挂云帆济沧海 ”, 我 读 到 了 诗人 的 乐观自信 。
【解析】本题考查 仿 写句子。
首先 分析 原 句 结构 ,“读 诗 词,读出 感悟 :读 …… ( 诗 句), 我 读 到 了 …… ( 感悟内容 )”。 续 写
时需 按照此结构 ,选 择合适 的 诗 句和 感悟内容 。
(2) 任务二 :文学 社社员们组织 了一 场诗歌朗诵比赛 。 首先 上 场 的是 李 华同学, 他 选 择 的 朗诵篇目
是 毛泽东 的 《沁园春 ・ 雪》 。 接 下 来 , 张朵 同学 即将带来艾青 的 《我爱 这 土 地 》 。作为本 场 活动的
小 主持人 , 请你 写一 段串场 词, 将前后两位 同学的 节目介绍串联起来 。要 求 : 衔接自 然、语意 连贯 ,
不 少 于 60 字。(4 分)
【参考答案】 示例 : 感谢李 华同学 给 我们带来 气 势磅礴 的 《沁园春 ・ 雪》 ,在这 首 词中, 我们 领略
了 毛泽东 的 豪迈 气 魄 和对 祖 国 山河 的 热 爱 。 接 下 来 , 张朵 同学 将 为 我们朗诵艾青 的 《我爱 这 土 地 》 ,
这 首诗 饱含着 诗人 对 祖 国深深 的 眷恋 之情 , 让 我们 在 张朵 同学的 朗诵 中 感 受 这 份 炽热 的 爱国情怀 。
【解析】本题考查语 言表达能力 。
串场 词需要 先 对 前 一 位 同学的 朗诵进行 简单总 结或 评 价 ,然 后自 然地引出下一 位 同学的 朗诵篇目 。
例 如 , 可 以 提到《沁园春 ・ 雪》 的 豪迈 风 格 , 再 过 渡 到《我爱 这 土 地 》 的 爱国情怀 。
(3) 任务 三: 诗歌朗诵比赛结 束 后 ,文学 社 计 划 通过学校 官 方 微 信 公众 号 推送 一 篇 宣传稿 。 现 需要
确 定 一个文章 标 题, 展 现 本 次 活动的意义。 请你 拟 写一个 标 题。(2 分)
标 题: 《________________________________________》
【参考答案】 示例 : 《诗 韵 飘 香 , 情 满校 园 —— 文学 社诗歌朗诵比赛 圆 满 结 束 》
【解析】本题考查 概括 能力 和 标 题 拟 写 能力 。
标 题要 能 概括 诗歌朗诵比赛 的意义, 可 从 活动的 主 题、 目 的、 效 果 等 方 面 考 虑 , 例 如突 出“读 好诗 ,
品 好情 ”的 主 题, 或 者体 现诗歌 对学 生 的 影响等 。
示例 : 《诗 韵 飘 香 , 情 满校 园 —— 文学 社诗歌朗诵比赛 圆 满 结 束 》
二 、(1 小题, 8 分)
6. 古 诗 文 默 写。( 8 分)
(1) 根 据 课 本, 补 写出下列名 篇 名句中的 空缺 部分。( 六 题 只 选 四 题作答)(4 分)
① ____________________ , 万古惟留楚 客 悲 。( 刘 长 卿 《 长 沙 过 贾谊宅 》 )
② 谁见幽 人 独往 来 , ____________________ 。( 苏轼 《 卜算 子 ·黄 州 定慧院寓居 作 》 )
③ ____________________ , 只 有 香如 故。( 陆 游 《 卜算 子 ·咏梅 》 )
④ ____________________ ,月是故 乡 明。( 杜甫 《 月 夜忆舍弟 》 )
⑤ 山 水 之乐 , ____________________ 。( 欧阳修 《醉 翁亭 记》 )
⑥ 挥手 自 兹 去 , ____________________ 。( 李白《 送友 人》 )
【参考答案】
① 三年 谪宦 此 栖迟 ;
② 缥缈 孤 鸿影 ;
③ 零 落 成 泥碾 作 尘 ;
④ 露 从 今 夜 白 ;
⑤ 得 之 心 而 寓 之 酒 也 ;
⑥ 萧萧班 马 鸣 。
【解析】本题考查 古 诗 文的 默 写。
解答时, 我们 需要在 平 时的学 习 中积累, 根 据 提示 语句写出相应的句子, 尤 其 要注意不 能 出 现 错别
字。
(2)下 面 是 某 同学的 诗歌 摘抄卡 , 请你 根 据 批 注 完成表 格 。(4 分)
诗歌 名句
批 注
出 处
微君 之 躬 , 胡 为 乎泥 中
日 落 天 黑 , 泥 中 劳
作
《诗 经 ·邶 风 》 ( 八 下)
① ___________ , __________ 。
云 蒸霞蔚 ,波 涛澎
湃
孟浩 然 《 望洞 庭 湖赠 张 丞 相 》 ( 八
下)
② ___________ , __________ 。
探古 仁 人 , 旷 达 胸
襟
范仲淹 《 岳阳楼 记》 (九上)
【参考答案】
① 气 蒸 云 梦 泽 ,波 撼岳阳 城; ② 不以 物 喜 ,不以 己 悲 。
【解析】本题考查名句名 篇 默 写。 默 写题作答时,一是要 透彻理 解 诗 文的 内容 ; 二 是要 认 真 审 题,
找 出 符合 题意的 诗 文句子;三是答题 内容 要 准 确, 做到 不 添 字、不 漏 字、不写错字。
第 二 部分 阅 读与 鉴赏 (共 51 分)
三、(共 5 小题,16 分)
(一) 阅 读下 面两篇 文 言 文, 完成 7- 10 题。(12 分)
( 甲 )
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁
阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树。前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪
而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐。非
丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守
醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然
而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒
能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
( 乙 )
子城西北隅,城堞 ① 圮毁,蓁养荒秽。遂作小楼二间,与月波楼通。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜
密雪,有碎玉声;宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮
铮然。皆竹楼之所助也。
公退之暇,余 ② 被鹤氅衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。江山之外,第
见风帆沙鸟,烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳日,迎素月,亦谪居之胜概 ③ 也。
(选自《古文观止• 黄冈 竹楼 记 》,有 删改)
(注) ① 城 堞 : 古 代 城 墙 上 掩护守 城 人 用的 矮墙 。 ② 余: 我 , 指 本文作 者 王 禹偁 ( chīng )。 ③胜概 :
优美 的 景色 , 美 好 的 境 界 。这 里指 快 乐之处 。
7 .下列句子中,加点词的意义相同的一 组 是( )(2 分)
A.游 人去而 禽鸟 乐也 相 委 而去
B. 颓 然 乎 其 间 者 夕日欲颓
C. 山 之 僧曰智仙 也 鸣 之而 不 能 通 其 意
D.有 亭翼 然 临 于 泉 上 临溪 而 渔
【参考答案】D
A. 离 开 / 丢 下(别 人 ) 离 开 ;
B. 形容醉 态 / 坠 落;
C. 结构助 词,的/ 助 词, 起 调 节 音 节 的作用,无 实 义;
D. 靠近 / 靠近 ;
故选 D。
【解析】本题考查 重 点文 言 词语在文中的 含 义。解 释 词语要注意 理 解文 言 词语在 具体 语 言 环 境 中的
用 法 , 如 通 假 字、词 性 活用、 古 今 异 义 等 现 象 。
8 .用 现代 汉 语 翻译 下 面 的句子。(4 分)
(1) 野芳 发而 幽香 , 佳木秀 而 繁阴 。
(2) 遂 作小 楼 二 间,与月波 楼 通。
【参考答案】(1) 野 花开 了,有一 股清幽 的 香味 ; 好 的 树木 枝 繁 叶茂 , 形成 一 片 浓 密 的 绿荫 ;
(2) 我 于是 就 地 建 造小 竹 楼 两 间,与月波 楼 相 接连 。
【解析】本题 主 要考查点是对句子 翻译 。 翻译 的要 求 是 做到 “ 信 、 达 、 雅 ”, 翻译 的方 法 是“ 增 、
删 、 调 、 换 ”, 具体 到 某 一句子时要注意通 假 字、词 类 活用、一词 多 义、特 殊 句 式 等 情 况 , 如 遇倒
装句 就 要 按现代 汉 语语 序疏 通, 如 遇 省 略 句 翻译 时 就 要 把 省 略 的 成 分 补 充 完 整 。
① 重 点词有: 芳 : 花 。 发 : 开 放 。 幽 : 清幽 。 佳 : 好 的。 秀 : 茂盛 。
② 重 点词有: 遂 :于是。作: 建 造。通:相 接连 。
9 .下列对文章 内容 的 理 解和分析,不正确的一项是( )(2 分)
A.本文大 量 运用 骈 句, 如 “ 前 者 呼 , 后 者 应”错落 成 对, 增 添 了语 言 的 韵 律 美 。
B.本文 巧妙 运用 悬念 , 如 结 尾才道 出“ 太 守 谓 谁 ? ”解 开 悬念 , 问饶 有 兴 致 。
C.本文 巧妙 运用“ 而 ”字, 如 “ 朝而 往 , 暮 而 归 ” 节 奏舒缓 , 展 现 了游 人 的 悠闲 。
D.本文大 量 运用“ 也 ”字, 如 “ 众 宾欢 也 ”“ 太 守 醉也 ”洋 溢 着从 容 愉悦 的 情 调 。
【参考答案】B
【解析】本题考查 材料 内容 。
B.“ 太 守 谓 谁 ? ” 并 不是 设 置悬念 , 只 是一 种 自 问 自 答引出作 者 自己 的写作 手法 ,不是为了制造 悬
念 让 读 者 好 奇 , 该 项 说 法 错 误 ;
故选 B。
10. 甲 、 乙 两 文中 欧阳修 与王 禹偁 均被 贬 , 身处 逆 境 , 结合 文本 谈谈他们 的 志趣 有 何 异 同 ? (4 分)
【参考答案】同: ① 两人 都 寄 情 山 水( 寓 情 山 水), ② 豁 达乐观 ( 怡 然 自 得), ③ 随遇 而 安 。
异 : ①甲 文中 欧阳修 还表现 出“与 民 同 乐 ”的 志趣 ; ②乙 文 表现 王 禹偁 恬淡高雅 的 志趣 /在 困 境 中 持
守 高洁 的气 节 / 淡泊宁静 的心 态 。
【解析】本题考查 比 较 阅 读。应 结合 选文的 内容比 较志趣 的 异 同。
结合 甲 文第 ① 段 “ 醉 翁 之 意不在 酒 ,在 乎山 水 之 间 也 。 山 水 之乐 ,得 之 心 而 寓 之 酒 也 ”,第 ② 段
“ 朝而 往 , 暮 而 归 , 四 时 之 景 不同, 而乐 亦 无 穷 也 ”和第 ③ 段 “ 醉能 同 其乐 , 醒 能 述 以文 者 , 太 守
也 ”, 太 守 也 ” 可 知 ,作 者 仕途虽 然 受 挫 , 但寄 情 山 水,心 系百姓 ,造 福 一方; 从 这 里可 以 探 究 出