第五章 组合体

§ 5 - 1 组合体的组合形式与表面连接关系

课题

§ 5 - 1 组合体的组合形式与表面连接关系

授课时间

年 月 日

学时

45 分钟

授课对象

专业 班级 人数

教具

多媒体（含实物展台）、绘图工具、实物模型、多媒体、学

生备习题册

教学目标

1 ．理解组合体的概念，了解组合体的组合形式。

2 ．掌握组合体上各基本体间相对位置关系及表面

连接处的画法。

3 ．培养学生的观察能力和形体分析、视图分析能力，

提高实践与空间思维能力。

教学重点

1 ．组合体上各基本体间相对位置关系及表面

连接处的画法。

2 ．培养学生的观察能力和形体分析、视图分析能力。

3 ．培养空间分析和想象能力。

教学难点

1 ．正确分析和识别组合体的组合形式及各种基本体表

面间的连接关系。

2 ．形体分析法。

3 ．培养学生的空间想象能力。

教材教法

启发式、讨论式、直观演示、对比法、练习法等多种教法，

讲练结合

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教学内容

教师活动

学生活动

【组织教学】

【引入新课】

任何机器零件从形体角度分析,都

是由一些基本体经过叠加、切割或穿

孔等方式组合而成。

两个或两个以上的基本形体组合

构成的整体称为组合体。

【新课教学】

一、组合体的组合形式

组合体的组合形式有叠加型、切割

型和综合型三种。

二、组合体中相邻形体表面的连

接关系

形体的相邻表面之间可能形成共面、

相切或相交三种特殊关系。

检查出勤稳定情绪

利用多媒体演示简

单机件，引导学生分

析其组成

指出物体都是由基

本体通过不同方式组

成：增或减

强调：掌握组合体

画图和读图的基本方

法十分重要 , 将为进一

步识读和绘制零件图

打下基础。

分别出示不同组合

体，引导观察分析组

合体的组合形式

注意基本体的投影

特征

利用多媒体逐一演

示分析讲授组合体相

邻表面的连接关系

比较分析其投影特

集中注意

观 察 分 析

并回答问题

理解掌握

观 察 讨 论

分析理解

分组练习

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