§ 6 - 2 剖 视图

课题

§ 6 - 2 剖视图

授课时间

年 月 日

学时

90 分钟

授课班级

专业 班级 人数

教具

多媒体、模型、绘图工具

教学目标

1 ．掌握剖视图的概念，了解剖视图的标注。

2 ．掌握金属材料剖面符号的画法，了解其他材料剖面符号

的画法。

3 ．掌握全剖视图、半剖视图和局部剖视图的概念和画法。

4 ．熟悉全剖视图、半剖视图和局部剖视图的应用场合。

5 ．初步培养绘制剖视图的能力。

6 ．进一步培养空间想象能力与对机件形体的分析能力。

教学重点

1 ．剖视图的形成。

2 ．全剖视图、半剖视图和局部剖视图的概念和画法。

3 ．全剖视图、半剖视图和局部剖视图的应用场合。

4 ．培养空间想象能力与对机件形体的分析能力。

教学难点

1 ．全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法。

2 ．全剖视图、半剖视图和局部剖视图的标注。

教学方法

任务驱动、直观教学法、启发式、对比法、演示法、练习法

等综合运用

教学内容

教师活动

学生活动

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【组织教学】

【教学引入】

通过前面的学习，分析用细

虚线表达内部结构有何缺点。

【新课教学】

§ 6 - 2 剖视图

一、剖视图的形成、画法与

标注

1 ．剖视图的形成

假想用剖切面剖开物体，将

处于观察者和剖切面之间的部

分移去，将其余部分向投影面

投射所得的图形称为剖视图。

2 、剖视图的画法

检查出勤、稳定情绪

展示一个细虚线较多

的视图，引导学生分析

用细虚线表达不可见结

构的缺点？

如何更清晰的表达机

件的内部结构形状？

剖视图

展示教材图 6-9 （剖视

图的形成），播放配套

动画。分析剖视图的形

成过程。

集中有意注意

分析图形得出

结 论 ： 图 线 杂

乱，重叠的结构

很难分区其方位

关系。

观看动画，分

析 教 材 图 6-9 ，

理解剖视图的概

念。

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