课名

《意大利面条和肉丸子盛宴》——阅读指导

学科（版本）

数学课外绘本

章节

整本书

学时

1 小时

年级

三年级

教学目标

1、在经历指导阅读的过程中，学生逐渐掌握像圈、划、看图、摆、画等阅

读方法，并在阅读过程中自觉的使用；

2、在自主操作和观察白板动态演示的过程中，学生发现并掌握桌子拼、分

与座位数增、减之间的关系，能运用此关系进行后续的自主探索；

3、在阅读的过程中，体验数学阅读的理性和趣味性，培养学生阅读数学读

物的兴趣，进而培养学生学习数学的热情。

教学重点难点

以及措施

1、教学重点：桌子拼在一起，座位数减少；拼在一起的桌子分开，座位数

增加。

对策：通过白板的自由拖动图片功能动态的演绎桌子拼、分过程，让知识

重点更直观、形象、易理解。

2、教学难点：在指导阅读的过程中，让学生体验和掌握一些阅读方法，并

能应用这些阅读方法指导其自主阅读。

对策：以问题和要求为抓手，让学生在学习过程中带着问题去思考，并在

寻找答案的过程中发现这些阅读方法的作用和优越性，从而愿意使用这些

方法。

学习者分析

1、三年级学生主要还是以形象思维为主，在教学过程中，要多一些直观形

象的体验；2、学生正好在三年级上学期学到了长方形周长的相关知识，通

过这节阅读课的教学，学生对周长的认识能得到更好的巩固和拓展，另外

也是为今后学习面积认识做一定的铺垫；3、学生在自主阅读中缺乏阅读方

法的指导和支撑，阅读时更多的是被有趣的地方所吸引，所以有必要为学

生上一节阅读指导课，帮助学生掌握一定的阅读方法。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析（交互

式电子白板使用功能）

一、分享

阅读

（1）课件播放故

事录音

课件播放录音及动

画

故事回忆，帮

助学生回顾书

插入 flash 文件，随着

录音进行书的翻页动