小学人教新起点版二年级下册《Unit 2 Weather Story Time》教案设计
小学人教新起点版二年级下册《Unit 2 Weather Story Time》教案
设计
课程基本信息
学科
英语
年级
二年级
学期
下册
课题
Unit 2 Weather Story Time
教科书
书 名：义务教育教科书英语（新起点版）二年级下册教材
出版社：人民教育出版社
教学内容
本单元教学内容为小学人教新起点版二年级下册《Unit 2 Weather
Story Time》，主要围绕天气相关的词汇、句型以及天气相关的故事展
开。
教学目标
1. 语言知识目标
- 学生能够熟练掌握并运用关于天气的单词，如“sunny”（晴朗
的）、“rainy”（下雨的）、“cloudy”（多云的）、“snowy”（下
雪的）、“windy”（有风的）。
- 能够准确理解和运用句型“How's the weather today? It's...”来询
问和描述天气。
- 理解故事中的简单词汇和句子，如“put on”（穿上）、“take
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off”（脱下）等。
2. 语言技能目标
- 能够听懂、会说本单元关于天气的单词和句型，并能在实际情境中
准确运用。
- 培养学生的听说读写能力，使学生能够用英语简单描述天气情况。
- 学生能够根据天气情况的描述做出相应的动作，如听到“rainy”就
模拟打伞的动作。
3. 情感态度目标
- 激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与、主动交流的学习态度。
- 引导学生关注天气变化，培养适应不同天气的意识。
4. 学习策略目标
- 引导学生通过联想、对比等方式学习天气单词，例如将“sunny”与
太阳的形象联系起来。
- 鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务，如小组讨论天气情
况。
教学重难点
1. 教学重点
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- 掌握天气相关单词
“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”以及句型
“How's the weather today? It's...”。
- 能够在实际情境中正确运用所学单词和句型描述天气。
- 理解故事中的关键信息，并能简单复述故事。
2. 教学难点
- 单词“snowy”和“windy”的发音。
- 让学生根据不同天气情况灵活运用句型进行准确描述。
- 引导学生理解故事中的逻辑关系，并能进行角色扮演。
教学方法
1. 教学重点
- 掌握天气相关单词
“sunny”、“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy”以及句型
“How's the weather today? It's...”。
- 能够在实际情境中正确运用所学单词和句型描述天气。
- 理解故事中的关键信息，并能简单复述故事。
2. 教学难点
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- 单词“snowy”和“windy”的发音。
- 让学生根据不同天气情况灵活运用句型进行准确描述。
- 引导学生理解故事中的逻辑关系，并能进行角色扮演。
教学准备
1. 多媒体课件，包含不同天气的图片、视频、音频等。
2. 天气单词卡片、制作小短剧的道具（如雨伞、太阳镜等）。
3. 学生准备绘画工具，用于绘画不同天气。
教学过程
第一课时
1 热身与导入
- 播 放 英语 歌曲 “ L et's Sin g a b out the Weather”，让学生 跟着歌
曲 一起 唱 ， 营造轻松愉快 的英语学习 氛 围。
- 教 师 与学生进行简单的对 话 ，如“How are you today?”引导学生
回答后 ，教 师 说“Today is a nice day. B ut do you know what kinds
of weather we ha v e?” 从而 引出本 节 课的主 题—— 天气。
2 呈现 与 操 练
- 利 用多媒体展 示 晴天的图片，教 师 说“ L ook at this picture. The
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sun is shinin g b ri g htly. It's sunny.”同时做出 享受 阳 光 的动作， 然后带
领 学生朗读“sunny” 这个 单词，多重复 几遍 ，注意 纠 正学生的发音。
- 按照 同 样 的方 法 ， 依次 展 示 下雨、多云、下雪、 刮 风的图片，引出
“rainy”、“cloudy”、“snowy”、“windy” 这几个 单词，并进行 示
范 朗读，让学生 跟 读模 仿 。
- 教 师拿着 天气单词卡片， 随机抽取 一 张 ，展 示给 学生 看 ，让学生 快
速 说出单词。
3 巩固 与 拓 展
- 游戏 “天气卡片 翻翻乐 ” ： 将天气单词卡片 背面朝 上 放置 在 桌 子
上，学生 轮 流 翻 卡片， 翻 到卡片 后 要 大声 说出对应的单词。如 果 说对 了 ，
就 可 以 保留这张 卡片，说 错了则 要 把 卡片 放回去 。 最后看谁得 到的卡片 最
多。
- 小组活动 ： 学生 四 人一组，一 个 学生说出一 种 天气单词， 其 他学生
要做出与 这种 天气相关的动作，如说“rainy”， 其 他学生就模拟打伞的动
作。
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