小学人教新起点版二年级下册《Unit 1 Playtime Lesson 3》教案设计

小学人教新起点版二年级下册《Unit 1 Playtime Lesson 3》教案

设计

课程基本信息

学科

英语

年级

二年级

学期

下册

课题

Unit 1 Playtime Lesson 3

教科书

书 名：义务教育教科书英语（新起点版）二年级下册教材

出版社：人民教育出版社

教学内容

本单元教学内容为小学人教新起点版二年级下册《Unit 1 Playtime

Lesson 3》，主要围绕儿童游乐场景中的各种活动和相关表达展开。

教学目标

1. 语言知识目标

- 学生能够熟练掌握与游乐活动相关的单词，如“swing（秋

千）、slide（滑梯）、seesaw（跷跷板）、playground（操场）”等。

- 能够准确运用句型“Let's play on the...”“I like to play on

the...”等描述游乐场景中的活动。

- 理解并能认读简单的描述性单词，如“fun（有趣的）、happy（快

乐的）”。

2. 语言技能目标

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- 能够听懂、会说本课时的重点单词和句型，并能在实际游乐场景中

准确运用。

- 培养学生的听说读写能力，特别是能够用英语简单描述自己在游乐

场景中的喜好和活动。

- 学生能够根据指令做出相应的游乐活动动作，如教师说“Play on

the swing”，学生能做出荡秋千的动作。

3. 情感态度目标

- 激发学生对英语学习的兴趣，尤其是在与游乐活动相关的英语学习

方面。

- 培养学生积极参与游乐活动、与伙伴愉快玩耍的态度，同时增强学

生对校园游乐设施的喜爱之情。

4. 学习策略目标

- 引导学生通过观察、模仿、游戏等方式学习英语，提高自主学习能

力。

- 鼓励学生在小组活动中积极合作，共同完成学习任务，如共同描述

一个游乐场景。

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教学重难点

1. 教学重点

- 掌握本课时的重点单词“swing、slide、seesaw、playground”

和句型“Let's play on the...”“I like to play on the...”。

- 能够在真实或模拟的游乐场景中正确运用所学单词和句型进行交

流。

- 培养学生的听说能力，使学生能够流利地表达自己在游乐场景中的

想法和行动。

2. 教学难点

- 单词“seesaw”的发音，其中“ea”的发音较难掌握。

- 让学生理解并能灵活运用句型“Let's play on the...”和“I like to

play on the...”进行交流，特别是区分两者的用法。

- 如何引导学生根据不同的游乐场景准确地选择合适的单词和句型进

行描述。

教学方法

1. 情景教学法

- 创设学校操场游乐设施的情景，在教室中模拟出游乐场景，摆放一

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些简单的道具代表秋千、滑梯、跷跷板等，让学生身临其境地学习相关单

词和句型。例如，教师指着模拟的秋千说“swing”，然后自己 坐 在 上 面

做出荡秋千的动作并说“Let's play on the swing”，让学生 直 观地理解

单词和句 子 的 含义 。

2. 游戏教学法

- 设 计 “游乐设施 猜猜猜 ”游戏，教师描述游乐设施的特点，学生 猜

出对应的英语单词。 比 如教师说“It c an go up and down , and two

c hildren c an play together.”，学生 猜 “seesaw”。

- 开展“句型 接龙 ”游戏，一个学生说“Let's play on the slide”，

下一个学生要根据句型说“Let's play on the swing”等， 依次类推 ， 这

样可以巩固 句型的运用。

3. 任务 驱 动法

- 布置 任务让学生分组设 计 一个理想的游乐场景，并用英语描述其中

有 哪 些游乐设施 以及大家可以 在 里 面做 什么 。

- 安排 任务让学生用英语 向 其 他 小组 介绍 自己 最 喜 欢 的游乐设施 以及

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