Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 13 I Love Autumn 说课稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我说课的内容是冀教版八年级上册英语 Unit 3 Families
Celebrate Together 中的 Lesson 13 I Love Autumn 。下面我将从教材分
析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教
学评价以及教学反思这几个方面展开我的说课。
一、教材分析
（一）教材地位
本单元围绕“家庭庆祝活动”展开，主要探讨家庭如何一起庆祝节
日以及分享美好时光。 Lesson 13 “I Love Autumn” 则聚焦于秋天这一
季节，通过描述秋天的景色、活动和节日等内容，让学生感受秋天
的美好，培养学生热爱自然、热爱生活的情感，同时进一步提高学
生的英语语言综合运用能力，为学生后续学习与季节、节日相关的
话题奠定基础。
（二）教学内容
本节课主要介绍了秋天的特点，如天气凉爽、树叶变色、果实成熟
等，以及人们在秋天进行的各种活动，如赏叶、采摘水果、庆祝感
恩节等。教材中包含了丰富的词汇、短语和句型，如描述秋天景色
的词汇“ cool, windy, colourful leaves” ，描述活动的短语“ go on a
trip, pick apples” ，以及表达个人喜好的句型“ I love autumn
because...” 等。此外，还有一篇关于秋天的短文，通过阅读短文，学
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生可以进一步了解秋天的魅力，同时提高阅读理解能力。
二、学情分析
（一）知识基础
八年级学生经过之前的英语学习，已经掌握了一定数量的词汇和基
本的语法知识，具备了初步的听说读写能力。他们对季节、天气等
话题比较熟悉，能够用简单的英语进行描述。然而，对于一些较为
复杂的词汇和句型的运用，以及用英语详细描述季节特点和相关活
动的能力还有待提高。
（二）认知能力
八年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对周围
世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力。在教学过程中，可以
通过展示图片、视频等 直 观教学 手 段， 帮助 学生 更 好地理解和感受
秋天的特点，同时 引导 学生 积极 思 考 ，培养他们的思维能力。
（ 三 ）学习特点
这个阶段的学生在学习上开 始 表 现出 一定的自主 性 和 独立性 ， 但 在
学习方法和 策略 上 仍需 要教师的 指导 。 部 分学生可能对英语学习 缺
乏兴趣 ， 或者 在学习过程中容 易出现注意 力 不集 中的情 况 。 因 此，
在教学中 需 要采用 多样化 的教学方法和活动， 激发 学生的学习 兴趣 ，
保持 学生的学习 积极性 。
三 、教学目标
（一）知识与 技 能目标
1. 学生能够掌握本节课的重点词汇和短语，如： autumn, cool, windy,
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colourful, harvest, Thanksgiving, etc. ， 并 能正 确 运用这些词汇描述秋
天的景色、天气和活动。
2. 学生能够理解 并朗 读关于秋天的短文，掌握文中描述秋天特点和
人们活动的句型，如：“ The weather is cool and windy in
autumn.”“People like to go on a trip and pick apples in autumn.” 等，能
够用英语简单介绍秋天。
3. 学生能够听 懂 与秋天相关的听力材 料 ， 获取 关 键信息 ， 并 能 根据
所 听内容进行简单的对话 交流 。
（二）过程与方法目标
1. 通过展示秋天的图片、视频等 资料 ， 创设真 实的语言情 境 ， 帮助
学生 直 观地感受秋天的美好，提高学生的学习 兴趣 和学习 积极性 。
2. 组织 学生进行 小组 讨 论 、 角 色 扮演 等活动，培养学生的合 作 学习
能力和 口 语表达能力。
3. 引导 学生阅读短文，学习文中的阅读 技巧 ，如 略 读、 精 读等，培
养学生的阅读理解能力和自主学习能力。
（ 三 ）情感 态度 与价 值 观目标
1. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，让学生学 会欣 赏秋天的美，
珍惜 大自然 赋予 我们的美好时光。
2. 增 强学生对家庭 团 聚和庆祝活动的重视， 体会 家庭在生活中的重
要 性 ， 鼓励 学生 积极参 与家庭活动， 增 进家庭成 员 之 间 的感情。
四 、教学重难点
（一）教学重点
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