2024年教师资格考试初中【化学学科知识与教学能力】试题与答案

2024年12月2711:32:32发布者:谷获仔 21 views 举报
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2024 年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力

考测试题及答案(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有 20 小题,每小题 3 分,共 60 分)

1 、下列说法正确的是:

A. 氧气的化学式为 O

B. 水的化学式为 H O

₂ ₂

C. 二氧化碳的化学式为 CO

D. 盐酸的化学式为 HCl

2、下列物质中,纯净的是:

A. 蒸馏水

B. 矿泉水

C. 海水

D. 柠檬汁

3、下列关于气体摩尔体积的叙述中正确的是( )。

A. 相同条件下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数

B. 同温同压下, 1mol 任何气体都具有相同的体积

C. S(g)的摩尔气体体积比 CO(g)的摩尔气体体积大

D. 标准状况下,1mol 任何气体的体积都约为 22.4L

4、下列描述符合平衡移动原理(Le Chatelier’s Principle)的是( )。

A. 温度升高时,化学反应向能斯特吸量的反应方向移动

B. 体系的压力减少时,化学反应向反应物中存在物质的摩尔数更多的方向进行

C. 反应物的初始浓度降低时,化学反应向生成物的浓度增加的方向移动

D. 反应催化剂的种类改变时,化学反应的反应速率和产率不受影响

5、下列关于人体内元素的叙述中,错误的选项是:

A. 人体大部分是组成元素是碳、氢、氧。

B. 铁是构成血红素的重要成分,可防止贫血。

C. 碘是构成甲状腺激素的重要元素,缺乏会导致甲状腺功能减退。

D. 钠元素可以促进植物生长,但对人体没有重要作用。

6、初中化学教学中,下列哪个实验程序设计 不合理?

A. 用药品代替仪器进行实验操作,制备乙醇,具有一定的安全性。

B. 使用加热器加热液体时,应面向自身,避免溅到实验者。

C. 在实验中观察现象时,应记录完整的现象描述,以便分析和总结。

D. 对实验现象 解释非科 学的理 ,可以 导学生进行 批判 思考

7 、下列 子方程式正确的是( )

A. 钠和水的反应: N a + 2H O =N a + 2OH + H

B. 钠和水的反应:2 N a + 2H O = 2 N a + 2OH + H

C. 铜与稀硝 酸反应:3C u+8 H + 2 N O

= 3C u² + 2 N O ↑+ 4H O

₃⁻

D. 铜与稀硝 酸反应:3C u+8 H + 2 N O

= 3C u² + 2 N O ↑+ 4H O

₃⁻

8 、实验 取氯 气可用到以下 四套装置

是制备 气的 装置 中能制备少量 干燥氯 气的 装置 是( )

A. 甲 +丙

B. 乙 +丙

C. 甲 +丁

D. 乙 +丁

9 、下列哪种化合物的分子式 水相同?

A ) 氢氧化钠 H2O

B ) 硫 酸钠 N a2S2O3

C ) 硫 酸钠 N a2SO4

D ) 氧化 CaO 10、在初中化学中,一 化学 老师 了让 学生更 好地 化学

变化中的能量变化,可以 采取 下列哪种方法?

E) 向学生 展示各 种实验 视频

F) 让 学生自 进行实验操作

G) 收集 有关化学反应的能量变化的 世界 应用实

H ) 都是

11 、下 出了几 常见 的化学反应类 它们与 相应的化 物和生成物的

关系, 中正确的对应关系是( ) | | 化学反应物 | 生成物 | |—|—|—

| | | 、氧气 | 二氧化碳、水 | | 合成 | 二氧化碳、水 | 淀粉 | | 置换

| 金箔 | 毫无 变化 | | | 化钠、水 | 气、氢气 |

A. B.

C. D.

12、下列 于物理变化的是( )

A. 纸燃烧

B. 水 沸腾

C. 铁 锈蚀

D. 木头腐烂

13、 植物 油倒入 水中有 明显 的分 现象, 解释 正确的是( )。

A 植物 于水 B 植物 油密 度比水小 C 植物 油密 度比水大 D 植物 萃取

力不

14、在相同条件下,相同质量下列 体物质的 熔点最 高的是( )。

A. Al( ) B. N aCl( 化钠) C. M gO(氧化 ) D. Si(

15、关于初中化学学 中氧气的性质,以下哪项说法是不正确的?

A、氧气是一种 无色 的气体

B、氧气能 支持燃烧

C、氧气在水中的 溶解 度比 气高

D、氧气能 跟许 多物质反应

16、在化学实验 室里 ,以下哪种化学物质不可以用吸 管直接

A、浓

B、氢氧化钠

C、 盐酸

D、

1 7 、下列关于元素性质变化 规律 描述正确的是( )。

A. 同 周期 的元素 从左 ,原子 半径逐渐 增大, 电负 逐渐 减小

B. 同 的元素 从上 到下,原子 半径逐渐 减小, 电负 逐渐 增大

C. 同 周期 的元素 从左 ,原子 半径逐渐 减小, 电负 逐渐 增大

D. 同 的元素 从上 到下,原子 半径逐渐 增大, 电负 逐渐 减小

1 8 、下列关于酸 中和反应的说法,不正确的是( )。

A. 酸 中和反应是 热反应

B. 中和反应产物 通常 是盐和水

C. 中和反应的速率 反应物的浓度

D. 中和反应的生成物可以 生进一 反应

1 9 . [ 字] 在化学教学中,下列哪种方法不能有 效地 促进学生 掌握 化学 概念

A. 情境 导学生自 主探究

B. 观教具, 帮助 学生理 解抽 概念

C. 依赖 题海 战术 学生反 复做

D. 结合学生实 活经 验, 讲解 化学 知识 20. [ 字] 在化学实验教学中,下

列哪项不是化学实验的 的?

A. 培养 学生的动 能力

B. 激 学生的学 习兴趣

C. 学 化学理 论知识

D. 验 化学理

二、 简答 题(本大题有 2 小题,每小题 12 分,共 24 分)

一题

述在初中化学教学中 培养 学生的 探究 能力。

二题

述化学反应速率的 概念及其 影响 素。

诊断 题(16 分)

题:下列哪个选项不是酸 碱指示 剂?

A. 红 色石蕊试纸

B. 蓝色酚酞试纸

C. 紫色石蕊试纸

D. 黄色 基橙试纸

案例 分析题(20 分)

请根据 以下 案例 ,分析 题, 并提出 相应的教学 建议

案例

在一 初中化学 课上 李老师 正在 讲解“金属 的化学性质 ”这 章节 课堂上

李老师先 幻灯片展示了金属 动性 序, 然后通过 一个实验 演示了镁与稀 盐酸反

应的实验, 向学生 展示了金属与 酸反应的化学方程式: M g + 2HCl M gCl2 +

H2 李老师希望通过这 个实验 学生理 解金属 的可 并且 学生的学 习兴趣

然而 ,在实验 程中,学生 们发 现实验现象 与预期 不同, 金属镁表 面没有产

明显 气现象, 了溶 部。学生 此感 困惑 纷纷提出了

题和 疑惑 李老师稍 思考后 导学生 检查 实验 装置 正确、 条是 否干

净、 盐酸是 否过期 、反应温度是 否适 宜等 可能影响实验结 素。 通过 一系列

现是 盐酸浓度 低,导致反应速率 李老师 立即 换了 高浓度的盐酸,

实验现象 立刻恢

题:

1. 李老师 这堂课上 的教学特 什么 请简 要分析。

2.对于 课上 发情 况, 李老师采取了 应对 策略 结合教学法的相关理

进行分析。

、教学设计题(30 分)

请根据 以下内 设计一个 物质的分 的教学 ,内 容包括 、教

标、教学重 、教学 程、 板书 设计

:结合实 实验,设计一个实验方 ,用于分 化钠和碘的 合物。

1. 设计内 含实验 的、实验原理、实验器 、实验 、实验 注意事 项和

安全 措施

2. 述教学 标、教学重

3.设计教学 动和 板书 展示 教学 程。

2024 资格 考试 初中化学学 科知识与 教学能力自

考答案

一、单项选择题(本大题有 20 小题,每小题 3 分,共 60 分)

1 、下列说法正确的是:

A. 氧气的化学式为 O

B. 水的化学式为 H O

₂ ₂

C. 二氧化碳的化学式为 CO

D. 盐酸的化学式为 HCl

答案 :A

析: 氧气是 由两 个氧原子组成,化学式为 O 水的化学式为 H O

二氧化碳

一个碳原子和 个氧原子组成,化学式为 CO 盐酸 一个氢原子和一个 原子组成,

化学式为 HCl。

2、下列物质中,纯净的是:

A. 蒸馏水

B. 矿泉水

C. 海水

D. 柠檬汁

答案 :A

析: 蒸馏水 通过 冷凝 纯化, 除去杂 矿泉水含有矿物质 海水含有

溶解 盐类 柠檬汁含有 、酸 果肉等 成分。

3、下列关于气体摩尔体积的叙述中正确的是( )。

A. 相同条件下, 相同体积的任何气体都含有相同的分子数

B. 同温同压下, 1mol 任何气体都具有相同的体积

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