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2024-2025 学年七年级语文上学期期末模拟卷

（考试时间： 120 分钟 满分： 120 分）

注意事项：

1. 本试卷共三道大题，含 23 道小题， 1-6 小题为“积累与运用”， 7-22 小题为“阅读”， 23 小题为

“写作”。

2. 所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。

一、积累与运用（18 分）

阅读下面的材料，完成下面小题。（6 分）

你是否记得牙牙学语时听过的第一个故事、背诵的第一首诗词？哪一本书让你读完感

万分，不忍

释卷？哪一个文学人物让你的心潮跌宕起伏，为他的命运走向唏嘘不 已？不知不觉间，文学以它纯

的

力量，在（参差不齐）的信息中为我们开辟出一片精神净土。

当悬

上那个胆怯的孩子向黑暗的未知迈出勇敢的一步时；当牧羊人凭借一己之力将（不可救药）

的荒原变为草木

勃生长的绿洲时；当康拉德 · 劳伦兹进行着看 似滑稽的动物行为研究时。文学就犹如春

风化雨，在无形中洗刷掉成长路上的那些怅然、迷惘、烦躁……使得（神采奕奕）的人性真善美焕发光

芒。

与浩瀚恒久的宇宙相比，人类是如此的（微不足道）。何以向无数个千万年证明我们的 存在？有人

尝试点燃文学的炉中之火，又有更多人借得火来，把自己点燃，而后将火种传给别人，以致为大家共同

拥有。人类代代更迭，文学之火却经久不息，这火焰也正照亮你我。

1．文中加点字注音正确的一项是（   ）（2 分）

A．开辟（pì）       胆怯（què）    怅（cháng） 然

B．开辟（bì）       胆怯（qiè）    怅（cháng） 然

C．开辟（pì）       胆怯（qiè）    怅（chàng）然

D．开辟（bì）       胆怯（què）    怅（chàng） 然

2．文中横线处依次填入汉字正确的一项是（   ）（2 分）

A．概  萃  崖  篷

B．慨  粹  崖  蓬

C．概  萃  涯  篷

D．慨  粹  涯  蓬

3．文中括号里的成语使用正确的一项是（   ）（2 分）

A．参差不齐

B．不可救药

C．神采奕奕

D．微不足道

【答案】

1．C 2．B 3．D

【解析】

1．本题考查字音。开辟（kāi pì）：打开通路；开拓扩展；开创、创立；胆怯（dǎn qiè）：形容某人

非常害怕；怅然（chàng rán）：失望，不痛快的样子；故选 C。

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2．本题考查字形。感慨：心灵受到某种感触而慨叹；纯粹：不掺杂其他成分的；也指表示判断、结论的

不容置疑；悬崖：陡峭山崖；用以比喻险境；蓬勃：繁荣，旺盛；故选 B。

3．本题考查成语运用。A.参差不齐 ：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。不

能形容消息良莠不齐，对象使用有误；B.不可救药：原义是病很重，不能抢救治疗；后也比喻人或事情

已经坏到无法挽救的地步。不能形容能变为绿洲的荒原，使用有误；C.神采奕奕：形容精力旺盛，容光

焕发。不能形容人性，使用有误；D.微不足道：非常渺小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一

提。使用正确；故选 D。

凉都中学校刊《校园之声》将面向全体学生招募编辑 部 成 员 。（6 分）

4 ．下面是编辑 部 的招募 信 息， 请 选 出 语 序最合理 的一项（    ）（2 分）

① 校刊编辑部设有图 画组 、设 计组 、文 字组 、 宣 传 组 、 综合组等 编辑小 组 ， 主要任务 是设 计 校刊 各

版块内容 。

② 凉都 中学校刊 现面 向 全体 学生 招募 编辑部成 员 。

③ 如有一 定 文 字功底 、 绘画能 力 或 设 计能 力的同学将 优先录 用。

④ 为 了加强 校 园 文化 建 设，给 广 大学子 提供 一个 展示 自我的 平台 ，让 《 校 园 之 声》 有更 好地 发 展 。

⑤ 有 意者请 将 报名邮件于 2023 年 10 月 13 日前 发 送至邮箱 ： ldzxbjb@qq.com 。

⑥ 报名要求 ： 热爱 文学，有 工 作 热情 ， 能吃苦耐 劳。

A． ①②⑤④⑥③ B． ①②④⑤③⑥

C． ④②⑥①⑤③

D． ④②①⑥③⑤

5 ．招募 信 息发 布 后，编辑 部收 到 了 小语 同 学的 报名邮件 ，其中一处 标 点有误，一处语 言 表 达 不 妥 ， 请找

出并订 正。（ 4 分）

凉都中学编辑 部 ：

① 我是 凉都 中学 七 年 级 学生，看 到招募 信息，我 很想加入 你们。 ② 我的 优势 如 下 ：首

先 ，我 热爱 文学， 曾 在知 名 刊物发 表 过作 品 ； ③其次 ，我学过 国画 ，有一 定 的 绘画功底 。

④最 后，我 还 有 较强 的学 习能 力。

⑤ 如有 幸加入 校刊编辑部，我将 努 力 做好收稿及 编辑。 ⑥最终能 否 被录 用， 希望 得 到

编辑部的 回复 ， 谢谢！

小语

2 0 2 4 年 1 0 月 9 日

【答案】

4 ．D

5 ． 标 点有误： ③ ， 句 号 改 为分号。

表 达 不 妥 ： ⑥ ， 在“ 编辑 ” 后加 “ 的 工作”/“ 的 任务” 。

【解析】

4 ．本题考查 句 子的 衔接和排序 。选项 ④作 为开 头 ，能 够清晰明了 地提 出 招募编辑 部 成 员 的 背景和目 的，

即 为 了 加 强 校园文 化建设 ， 给广 大学子提 供 一 个 展示 自我 的平 台 ， 让 《校园之声》有 更好 的发展。 接 下

来 ，选项 ②直接引出 招募的 主 体， 即 凉都中学校刊编辑 部 。 接着 ，选项 ①详细介绍了 编辑 部 的小 组设 置

和任务 ，使读 者 对编辑 部 有 更深 入的 了 解。然后，选项 ⑥和③ 分 别 提 出了报名要求和优先录 用的 条件 ，

这些条件 能 够筛 选 出最合适 的 候 选人。 最 后，选项 ⑤给出了报名 的 方式和时间 ，使得整 个 招募 流程更 加

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完整。 因此 ，正确的语 序应该 是 ④②①⑥③⑤ 。故选 D。

5 ．本题考查 标 点 符 号 和 病 句 。

（1） 在标 点 符 号 方 面，第 ③ 点的 句 子结 尾 使用 了句 号， 但 考 虑 到 这 是一 个列举 的 条目 ， 并且 后面 还 有其

他 条目 ， 这 里 应该 使用分号 来 分 隔各个条目 ，而不是 句 号。 因此 ，第 ③ 点的 句 号 应该改 为分号。

（2） 在 语 言 表 达方 面，第 ⑤ 点中提到 “我 将 努 力 做好收稿及 编辑 ” ， 缺少宾 语的中心语， 应在“ 编辑 ”

后加 “ 的 工作” 或 “ 的 任务” 。

6． 古诗 文 默写 填 空 。（6 分）

一 篇篇诗 文， 就 是一 个个 心灵的 朋友 ，不 喧哗 、不招 摇 ，以 自身 的 丰富 、 安详 、 厚 重 深深影响着我

们 。读 曹操 《 观沧海 》 “ 水 何澹澹 ， ①

” ， 我们领略了 大 海 的神 奇壮观 ；读 李益

《 夜上 受 降城闻笛 》 “回乐烽前沙似雪 ， ②

” ， 我们 感受 了月夜边塞 的 空寂苍

茫 ；读 马 致 远 《 天净沙·秋思 》 “枯藤老树昏鸦 ，小 桥流 水人 家 ， ③

” ， 我们 感

受到 深秋晚景 的 孤凄悲 凉；读 李商隐 《 夜雨寄北 》 “④

， 却话巴 山 夜雨时” ，

我们 体 悟 到 诗 人 把眼前 的 凄苦兑换 成 了未来团聚 的 欢乐 ；读 刘禹锡 《 秋词 》 “晴空 一 鹤排云上 ， ⑤

” ， 我们 感受到 诗 人 愈挫愈奋 的 豪壮 情 怀 ；读 王湾 《次 北固 山下》 “⑥

？归雁洛阳

边” ， 我们 感受到 诗 人的 思乡愁绪 。

【答案】 ① 山 岛竦峙 ② 受 降城外月如霜 ③古 道 西风瘦马 ④何当共剪西窗烛 ⑤便引

诗 情到 碧霄 ⑥乡书何 处 达

【解析】本题考查 名句默写 。 默写 题 作 答 时 ，一是 要透 彻 理 解 诗 文的 内 容； 二 是 要 认真审 题， 找出符合

题意的 诗 文 句 子； 三 是答题 内 容 要 准 确， 做 到不 添 字、不 漏 字、不 写 错 字。本题中的 “竦峙 、 霄” 等字

词 容 易 写 错 。

二 、阅读（ 5 2 分）

（一） 名 著 阅读（6 分）

阅读《 西 游记 》， 按 要求 完成下 列各 题。

7 . 下 列各 项表 述 不正确的一项是（   ）（3 分）

A．《 西 游记 》是一 部 神 魔 小 说 ， 书 中的人 物 和 情 节充满 了 新 奇 大胆的 想 象。

B． 猪八戒 这 一人 物 形象 只 是 个 配角 ， 就 是为 了 烘托孙 悟空 的形象而已。

C． 在 东胜 神洲有一 国土叫傲 来 国 ， 近 海 有 座 山 叫花果 山，山 上 有一 块仙石 就 是 孙 悟空 的 前身 。

D． 猪八戒 原 来 是 管 理天 河 水 兵 的 天 蓬 元帅 ， 获罪 下 凡 ，误 投猪胎 ， 曾占 云 栈洞 为 妖 。

8. 孙 悟空在 《 西 游记 》中以神通 广 大 著称 ，他 在 取 经路 上 可 谓功 不可 没 。 但 没 有 谁 能 随随 便便 地成 功 ，

成 功 也是 需 要做好 准备 的。 孙 悟空 取 经 前 的 哪 一 段 经 历 为后 来 的成 功 做了“ 准备 ” 呢 ？请 结 合 具 体情 节

谈谈 。（3 分）

【答案】

7 . B

8. 示 例 ： 孙 悟空 向 菩 提 老 祖拜师 学 艺 这 一情 节 ， 说 明在 成 功 前要 学到 过硬 的本 领 ， 这 样 才 能解 决 前 路 上

的 困难 ， 才 有 机会 成 功 ；大 闹 天 宫 的情 节 ， 在 太 上老 君 的 炼丹炉 里 练 就 火 眼 金睛 ， 说 明在 困难 中能 增 长

才干 ； 被压五行 山的情 节 ， 说 明 逆 境能 磨炼 人的心性， 让 人变得 沉稳 强 大。

【解析】

7 . 本题考查 名 著知识掌握 。B.有误，《 西 游记 》 讲述 的是 孙 悟空 、 猪八戒 、 沙 僧辅保 大 唐 高 僧玄奘去 西

天 取 经的 过 程 。 猪八戒 是一 个 惹 人发 笑 的 喜剧 形 象，他 憨 厚老 实 ，有力 气 ，也 敢 与 妖魔 作 斗争 ，是 孙 悟

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空 第一得力 助手 。他 身上 也有不 少 小 毛 病， 如好 吃贪睡 ， 爱占 便 宜 ， 喜 欢 拨弄 是非，一 遇困难 就 打 退堂

鼓 ，有 时 耍 小 聪 明 。他对 师兄 的 话言 听计从 ，对 师父忠 心 耿耿 ，为 唐僧 西天 取 经立下 汗 马 功劳 ，是 个 被

人 们 喜爱 同 情的 喜剧 人 物 。 由 此 可 知 “ 猪八戒 这 一人 物 形象 只 是 个 配角 ， 就 是为 了 烘托孙 悟空 的形象而

已 ” 表 述 不 当 ；故选 B。

8. 本题考查对 名 著内 容的 理 解概括。 作 答本题， 要 结 合 《 西 游记 》中的 相关内 容 作 答。

示 例 ： ① 孙 悟空 ， 系东胜 神洲 傲 来 国花果 山灵 石孕育迸裂见 风 而成 滑腔 之 石猴 。后 历 经 八九载 ， 跋 山 涉

水， 在西 牛贺 洲灵 台方 寸 山 拜须菩 提为 师 ， 习 得 七十二般 变 化及 筋斗 云 的本 领 ，为以后 取 经路 上 ， 斩妖

除魔 ， 奠定基础 ； 说 明在 成 功 前要 学到 过硬 的本 领 ，足 够 精 湛 的 技艺 ， 就 一 定会赢 得 未来 。

② 孙 悟空 大 闹 天 宫 时 ， 天上 众 神 仙 都 拿 他 没 有 办 法， 太 上老 君 用 自 己 的 宝物金刚镯偷袭孙 悟空 ， 才 把 他

擒住 。后 来 太 上老 君想 要把 孙 悟空 偷吃 他的 仙丹再 给 练 出来 ， 于 是 把 孙 悟空 丢进 自 己 的 八卦炉 中， 练 就

了 一 双火 眼 金睛 。大 闹 天 宫 时 ， 天 庭 无人能 降 服 ，后 请来西天如来 佛祖 。 孙 和如来 佛祖 打 赌斗 法，结 果

被 如来 压 在 五行 山下，一 压 就 500 年 。 这些 说 明 逆 境能 磨炼 人的意 志 、性情 和 耐 力。可以 增 长 才干 ，能

成 就 一 个 人 逆 流 而 上 的 勇气 。

（ 二 ） 诗 歌 阅读（6 分）

阅读下面 这 首唐 诗 ，完成下面小题。

闻王 昌龄左迁龙 标 遥 有 此寄

李 白

杨花落尽 子 规啼 ， 闻 道 龙标 过 五溪 。

我 寄愁 心与明 月 ， 随君直到夜郎西 。

9 ．下面对《 闻王 昌龄左迁龙 标 遥 有 此寄 》一 诗 的 赏 析，不 恰 当 的一项是（   ）（3 分）

A． 首 句 用 “ 杨花 ”和“ 子 规 ” 点 明 暮春 时 令 ， 烘托 出凄 凉 悲 惋 的 氛围 。

B．第 三 句 运用 拟 人 手 法， 写出诗 人 因怀 才 不 遇 而生的 “愁 心 ” ， 给诗 涂 上 浪漫 的 色彩 。

C．第 四 句“夜 郎 西” ，喻为非常 遥 远 的地 方 ，表 达了 对 友 人的 深深思 念 与 祝福 。

D． “ 迁 ” 表示 官职调动 。 古 人 多 以 “ 左 ” 为 卑 ，题 目 中 “ 左迁 ” 是指 降 职 。

1 0 ． 古 人 吟 诗作 赋 讲 求 炼 字， 请 结 合 全 诗 内 容 说说 “闻 道 ” 一 词 的表 达 效 果 。（3 分）

【答案】

9 .B

1 0 ． “闻 道 ” 是 “ 听说 ” 的意 思 ，生 动 形象 写出李 白 一 直在 留 心 王 昌龄 的 行 迹 ，也 和 后文 “寄明月” 以

抒 怀 的 行 为 进行 对比，表 达出诗 人的对 王 昌龄 的 牵挂 和 担 心。

【解析】

9 ．本题考查 内 容 理 解 辨 析。B.有误，第 三 句“我寄愁 心与 明月 ， 随君 直 到 夜 郎 西” 运用 拟 人的 手 法，是

诗 人将 自 己 对 友 人的 担忧 与 牵挂 托 付 给明月 ， 让明月 陪伴 友 人一 直 到 夜 郎 西 ， 这 里的 “愁 心 ”并 非 因诗

人 自 己 怀 才 不 遇 而生，而是为 友 人 被 贬 而感到 忧 愁 ；故选 B。

1 0 ．本题考查 词句 赏 析。 “闻 道 龙 标 过五 溪 ” 意为： 我 听说 您 被 贬 为 龙 标 尉 ， 要 经 过五 溪 。 “闻 道 ” 是

“ 听说 ” 的意 思 。 “ 听说 ”这个 动 作 表 明诗 人 并 非事 先 知 晓 王 昌龄左迁 一事，而是通 过 某种 渠 道 突 然得

知 ， 这就 暗 示 了诗 人平 时 对 友 人的 关 注，一 直 留 意 着友 人的 动 态 ， 所 以能 在 得 知 消息的第一 时间做出 反

应 。 “闻 道 ” 体 现 的是一种 被动 地得 知 消息，而 “寄明月” 则 是 诗 人 主 动 采 取 的 行动 ，通 过 对比 更 加 突

出了诗 人对 友 人的 牵挂 之 深 ， 担 心 友 人 在 被 贬 之地受 苦 ， 所 以 急切 地 想 要 通 过 明月 将 自 己 的 愁 心 传递 给

友 人， 和 后文 “寄明月” 以 抒 怀 的 行 为 进行 对比，表 达出诗 人对 王 昌龄 的 牵挂 和 担 心。 过 这个 看 似 平常

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